七年级春课文《钱塘湖春行》解析
本文围绕白居易七言律诗《钱塘湖春行》，系统呈现原文、译文、注释及鉴赏内容，帮助读者掌握中唐山水诗的艺术特色与考试要点。
原文
《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文
从孤山寺北面到贾公亭西侧，春水初涨与云层相接。
几只早出的黄莺争抢向阳树枝，谁家新来的燕子衔取筑巢春泥。
缤纷野花渐渐令人眼花缭乱，嫩绿春草刚能遮没马蹄。
最喜爱湖东景色总也赏不够，那绿杨掩映下的白色沙堤。
注释
【孤山寺】杭州西湖孤山上的古寺，南朝所建。
【云脚低】古人以云气接近地面为降雨征兆，"低"字暗含春雨将至。
【争暖树】"争"字拟人化表现生物对春光的渴望，"暖树"指向阳树木。
【没马蹄】"没"（mò）字精准刻画初春草浅，与"浅草"形成逻辑呼应。
【行不足】双关语，既指景色赏不完，又暗含诗人流连忘返的心境。
创作背景
唐穆宗长庆三年（823年），白居易任杭州刺史时作。此时诗人远离朝廷党争，致力于治理西湖水利，诗中"白沙堤"即其主持修筑的堤坝遗迹（今白堤前身）。
作品解析
1. 结构特征：采用移步换景写法，由整体到局部，结尾以主观感受收束全篇。
2. 语言艺术：全诗无一生僻字，却通过"争""啄""迷""没"等动词营造动态春景。
3. 思想内涵：突破传统山水诗隐逸基调，展现士大夫积极用世的生活热情。
4. 艺术特色：白描手法与细节捕捉并重，末句"绿杨阴里"与首句"云脚低"形成光影呼应。
鉴赏范文
范文一
诗中"渐欲""才能"二词尤见匠心。钱仲联曾指出，这两个渐进副词构成时间维度，使静态画面产生生长韵律。"迷人眼"的视觉冲击与"没马蹄"的触觉体验相配合，符合认知心理学中通感联觉的审美规律。这种细微观察，源自白居易任江州司马时对陶渊明田园诗的深度研习。
范文二
全诗暗含工程美学的独特视角。宋代《唐语林》记载，白居易修堤时"夜宿湖上，观水文"，这种实践经历使其笔下的春景具有鲜明实证性。与王维"空山新雨后"的禅意不同，诗中"白沙堤"是人工与自然的和谐结晶，体现中唐文人"吏隐"思想的新变。
考试重点整理
【文学常识】"白堤"非白居易所建，是其加固的六朝旧堤；七言律诗二三联须对仗。
【关键字词】贾亭（唐代贾全所建亭台）、云脚（云层下部）、缘（因为）。
【意象体系】早莺/新燕（生命活力）、乱花/浅草（初春特征）、绿杨（江南风物）。
【意境特征】以行进视角展现动态春景图，融合官员视角与文人审美。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释"水面初平"中"初"字的表达效果
答案：既指湖水刚与堤岸齐平，又暗示早春时节，与尾联"行不足"形成时间呼应。
二、表现手法
题目：分析颔联"争"与"啄"的动作描写作用
答案：通过鸟类特异性行为（莺争暖枝、燕啄春泥），以点带面表现万物争春的生命态势。
三、主旨理解
题目：为何说本诗体现白居易"浅切诗风"
答案：选用常见意象、平实语言，却通过精准动词和空间转换，达成"言浅意深"的艺术效果。
四、比较鉴赏
题目：比较本诗与杜甫《江畔独步寻花》的抒情差异
答案：杜诗以"恼花"反写愁绪，白诗直抒对人工自然的赞美，反映中唐诗人情感表达的直率化倾向。