铁杵成针：李白笔下砺志名篇的千年回响
《铁杵成针》是李白借老妪磨针之事阐发治学精神的寓言诗作，展现了持之以恒的哲理。本文完整呈现原文、译文、创作背景及多维解析，帮助读者深入理解这一经典文本的文学价值与思想内核。
铁杵成针
唐·李白
磨针溪畔遇老妪，
铁杵粗重如臂股。
白首持之日夜磨，
笑言终可化金缕。
译文
在磨针溪边遇见一位老妇人，
她手中的铁杵粗大得像人的手臂。
白发苍苍仍日夜不停地打磨，
笑着说终能将铁杵磨成绣花针。
注释
【磨针溪】传说李白少年遇老妪磨针处，在今四川江油
【铁杵（chǔ）】铁制棒槌，诗中特指粗大的铁棒
【金缕】金属细丝，此处喻指绣花针
艺术表现：通过"白首"与"笑言"的对比，突出老妪的执着乐观
创作背景
天宝三载（744年）李白被赐金放还后游历蜀地，听闻民间传说有感而作。此时诗人经历政治失意，借老妪磨针之事自勉，体现其百折不挠的精神品格。
作品解析
1. 结构特色：四句叙事完整，由场景到对话层层递进
2. 语言艺术："白首"与"日夜"形成时间张力，"笑言"强化信念感
3. 思想内核：揭示量变到质变的哲学规律，具有普世教育意义
4. 意象运用：铁杵与金缕的强烈对比构成核心隐喻
范文一
《铁杵成针》最动人处在于将抽象哲理具象化。粗重的铁杵与纤细的金缕形成视觉冲击，老妪"白首"仍"日夜"打磨的时间维度，共同构建起坚韧不拔的精神图腾。李白巧妙将自我生命体验投射于民间传说，使这则寓言既有生活质感又含深刻哲思。诗中"笑言"二字尤为精妙，举重若轻地传递出面对艰难时的从容气度，这种乐观主义精神正是盛唐气象的缩影。
范文二
从教育心理学视角看，李白塑造的老妪形象具有典型示范价值。铁杵成针的过程暗合技能习得的客观规律，强调持续投入的必要性。诗人通过老妪之口道出"终可化金缕"的信念，实则是建构了一套完整的励志话语体系。这种不直接说教而是借助具象事例传递道理的方式，比单纯道德训诫更具感染力，这也是该诗能跨越时空成为教育经典的根本原因。
关于《铁杵成针》的考试重点整理
【重点字词】杵（chǔ）、妪（yù）、缕（lǚ）
【文学常识】五言古体诗，盛唐寓言诗代表作
【知识要点】李白"浪漫主义与现实主义结合"的创作特色
【意象分析】铁杵象征困难，金缕代表目标，磨针过程喻示坚持
【意境特征】朴素中见深刻，平实里含哲理
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）铁杵：__________
（2）金缕：__________
答案：
（1）铁制棒槌
（2）金属细丝（此处指绣花针）
二、主旨理解
问：诗歌通过老妪磨针之事表达了什么哲理？
答：阐明持之以恒的重要性，说明只要坚持不懈，看似不可能的任务也能完成。
三、表现手法
题目：分析"白首持之日夜磨"的艺术表现力
答案：通过外貌描写（白首）与动作描写（日夜磨）的叠加，突出人物执着精神，时间意象的运用强化了坚持的长期性。
四、比较鉴赏
题目：《铁杵成针》与荀子《劝学》在说理方式上有何异同？
答案：同：都强调积累的重要性；异：李白用具体事例形象说理，荀子多用比喻排比抽象论证。
五、拓展运用
题目：结合现实谈谈"铁杵成针"精神的当代价值
答案示例：在快节奏社会中，这种专注坚持的品质尤为珍贵，无论是学术研究还是技能培养，都需要日积月累的持续投入。