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引导语：本文围绕苏轼经典诗作《题西林壁》展开，提供原文、译文、注释及深度解析，帮助读者理解诗中蕴含的哲理与艺术价值。
原文
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面看却成了陡峭山峰。
远观近望、高处低处，景象都各不相同。
始终未能认清庐山的真实样貌，
只因为自己正置身在这座山中。
注释
横看：从正面观察。横，指水平方向。
岭：连绵的山脉。
峰：陡峭的山顶。
缘：因为。
此山：指庐山。
艺术表现：通过视角转换展现景物变化，以山喻理。
情感表达：透露出对认知局限的哲思与超脱的追求。
创作背景
1084年苏轼游庐山时所作。此时苏轼因乌台诗案被贬黄州，正处于人生低谷期。游览庐山时，诗人借山势变化抒写对人生境遇的感悟。
作品解析
1. 结构特点：前两句写景，后两句说理，由实入虚。
2. 语言特色：平白如话却蕴含深意，用词精准凝练。
3. 思想内涵：揭示"当局者迷"的普遍真理，体现宋诗重理趣的特点。
4. 艺术手法：运用对比、隐喻，将山水观察升华为哲学思考。
鉴赏范文
范文一
这首诗最精妙处在于将日常观察转化为哲学思考。前两句看似平淡的景物描写，实则为后文哲理铺垫。"横看""侧看"的视角转换，暗示认知的多元性。后两句点明主旨：人若囿于特定立场，便难窥事物全貌。这种由具体到抽象的思维方式，正是苏轼诗歌的典型特征。
范文二
诗中"不识"与"只缘"形成强烈逻辑关联，构建起完整的认知链条。诗人将庐山这一具体意象抽象为认知对象，使诗歌获得超越时空的普遍意义。这种以小见大、由物及理的表现手法，既保持诗歌的形象性，又赋予深刻的思辨价值，展现了苏轼作为思想家诗人的独特魅力。
关于《题西林壁》的考试重点整理
重点字词：横（héng）、缘（yuán）、岭（lǐng）、峰（fēng）
文学常识：苏轼北宋著名文学家，"唐宋八大家"之一
知识要点：宋诗重理趣的特点，哲理诗的鉴赏方法
意象意境：庐山象征认知对象，山中视角暗示认知局限
知识全解：该诗体现了"格物致知"的理学思想
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
二、主旨理解
问：诗中"不识庐山真面目"表达了怎样的哲理？
答：揭示人受限于自身立场时难以全面认识事物的道理。
三、比较鉴赏
题目：《题西林壁》与王之涣《登鹳雀楼》在表现手法上有何异同？
答案：同：都通过登高望远表达哲理。异：苏轼诗侧重认知局限，王之涣诗强调视野开拓。
四、句子赏析
题目：赏析"远近高低各不同"的艺术表现力。
答：通过空间维度变化展现景物多面性，为后文认知主题作铺垫。
五、拓展运用
题目：如何用这首诗的观点分析现代社会的认知现象？
答案示例：网络时代信息碎片化更易造成认知偏差，印证"身在此山中"的局限性。