水龙吟·登建康赏心亭赏析
南宋豪放派词人辛弃疾的代表作《水龙吟·登建康赏心亭》，通过登临远眺的所见所感，抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤之情。全词意境雄浑，情感激荡，展现了词人深沉的爱国情怀和英雄失路的苦闷。
原文
水龙吟·登建康赏心亭
【宋】辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
译文
楚地千里秋色清朗，江水向天边流去，秋色无边无际。
眺望远山，像美人头上的玉簪和发髻，却只能勾起愁恨。
夕阳斜照楼头，孤雁哀鸣声中，我这漂泊江南的游子。
把腰间宝剑看了又看，将栏杆拍了又拍，无人理解我登临的深意。
不要说鲈鱼鲜美可食，西风已起，张季鹰是否归乡？
若只顾置办田产房屋，恐怕无颜面对有雄才大略的刘备。
可叹岁月流逝，在风雨中忧愁，树木尚且如此（人何以堪）！
请谁唤来红巾翠袖的佳人，为我擦去英雄失意的泪水？
注释
遥岑（cén）：远山。
玉簪螺髻：形容远山如美人头上的碧玉簪和螺旋形发髻。
吴钩：古代吴地所造弯刀，此处指宝剑。
季鹰：西晋张翰，字季鹰，因思故乡鲈鱼而辞官归隐。
刘郎：指刘备，曾斥责许汜只知求田问舍。
树犹如此：典出《世说新语》，桓温见昔日所植柳树已十围，慨叹"木犹如此，人何以堪"。
倩（qìng）：请托。
红巾翠袖：代指歌女。
揾（wèn）：擦拭。
创作背景
此词作于淳熙元年（1174年），辛弃疾时任江东安抚司参议官。南归十余年，抗金主张屡遭压制，英雄无用武之地。登建康赏心亭远眺，眼见山河壮丽却报国无门，遂将满腔悲愤倾注词中。
作品解析
1. 结构特色：上阕写景抒情，下阕用典言志，层次分明又浑然一体。
2. 语言艺术：善用比喻（玉簪螺髻）、典故（季鹰归未）和动作描写（看吴钩、拍栏杆），使抽象情感具象化。
3. 情感表达：由景生情，由情入理，将个人失意与家国忧患紧密结合。
4. 艺术境界：雄浑中见悲凉，豪放中含沉郁，体现辛词"肝肠似火，色貌如花"的特质。
鉴赏范文
范文一
辛弃疾以"看吴钩""拍栏杆"两个典型动作，将英雄失路的焦灼刻画得入木三分。吴钩本是杀敌利器，如今只能空自凝视；拍遍栏杆的细节，更显出无人理解的孤独。这种外化的动作描写，比直抒胸臆更具感染力。词人通过肢体语言，将内心的愤懑与不甘宣泄无遗，使读者仿佛亲眼目睹一位壮志难酬的英雄在亭中徘徊踯躅的身影。
范文二
下阕连用三个典故构成精妙的情感递进：先反用张翰典故表明不归隐的决心，再用刘备故事批判苟且偷安，最后借桓温之叹抒发时不我待的焦虑。这种"典故集群"的运用，既展现了词人深厚的学养，又使抒情说理具有历史纵深感。三个典故如同三个台阶，将词人的家国情怀推向高潮，最终凝结为"揾英雄泪"的悲怆画面，余韵悠长。
关于《水龙吟》的考试重点整理
1. 重点字词：岑（cén）、吴钩、季鹰、刘郎、倩（qìng）、揾（wèn）
2. 文学常识：辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派代表，与苏轼并称"苏辛"
3. 艺术手法：比喻、用典、动作描写、情景交融
4. 意象分析：落日断鸿象征飘零，玉簪螺髻隐喻愁恨，红巾翠袖反衬孤独
5. 思想主旨：抒发报国无门之愤，体现爱国士大夫的家国情怀
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在词中的意思：
（1）遥岑远目：__________
（2）倩何人唤取：__________
答案：
（1）远山
（2）请托
解析：需结合具体语境理解文言实词含义。
二、主旨理解
问："把吴钩看了，栏杆拍遍"表达了词人怎样的情感？
答：通过凝视宝剑、拍打栏杆的动作，表达壮志难酬的愤懑和无人理解的孤独。
解析：典型动作描写是辛词抒情的重要特色。
三、比较鉴赏
题目：比较辛弃疾《水龙吟》与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的抒情方式有何不同？
答：苏词通过对历史人物的追慕抒发旷达之情，辛词则通过自我形象刻画表达悲愤之意。前者超脱，后者沉郁。
解析：同属豪放派，但苏轼偏重历史观照，辛弃疾侧重现实感慨。
四、句子赏析
题目：赏析"可惜流年，忧愁风雨，树犹如此"的艺术表现。
答：化用桓温典故，将岁月流逝、壮志未酬的悲痛与自然景物相联系，使抽象情感具象可感。三个短句节奏急促，强化了时光飞逝的紧迫感。
解析：用典与直抒相结合是辛词重要特色。
五、拓展运用
题目：如何理解"红巾翠袖，揾英雄泪"中英雄泪的深层含义？
答案示例：这泪水既是为个人遭遇而流，更是为山河破碎、报国无门而流。表面是儿女情长的描写，实则寄托着深沉的家国之痛，展现了中国传统士大夫"先忧后乐"的精神境界。
解析：分析诗词意象需结合时代背景与作者生平。