雎鸠原文及翻译
《关雎》是《诗经》首篇，以雎鸠和鸣起兴，描绘君子对淑女的思慕之情，展现先秦时期淳朴真挚的婚恋观。本文提供原文、白话译文、字词注释及多维鉴赏，帮助读者理解这首经典恋歌的文学价值与文化内涵。
原文
关雎
《诗经·周南》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
译文
雎鸠鸟关关和鸣，栖息在河中小洲。
娴静美好的女子，是君子的佳偶。
长短不齐的荇菜，在水中左右飘荡。
娴静美好的女子，日夜都想追求。
追求却难以如愿，日夜思念难忘。
思绪悠悠难平息，翻来覆去难入眠。
长短不齐的荇菜，左右采摘不停。
娴静美好的女子，弹琴鼓瑟亲近她。
长短不齐的荇菜，左右挑选整理。
娴静美好的女子，鸣钟击鼓取悦她。
注释
关关：拟声词，雎鸠和鸣声（jiū）
雎鸠：水鸟名，古代视为贞鸟，象征专一爱情
窈窕（yǎo tiǎo）：娴静美好貌
荇菜：水生植物，采荇动作隐喻追求过程
流/采/芼：采摘动作的渐进，暗示情感发展
琴瑟友之：以礼乐表达爱慕，体现"发乎情止乎礼"
创作背景
周代采诗官收集的民歌，编入《诗经·周南》。汉代学者认为此诗咏周文王与太姒婚事，实则反映先秦婚恋习俗。雎鸠的贞鸟意象与"君子-淑女"模式，体现儒家对婚姻的规范。
作品解析
1. 结构艺术：三章递进式结构，从"求之不得"到"琴瑟友之"，展现情感升华
2. 比兴手法：以雎鸠起兴，荇菜采摘喻追求过程，物象与情感紧密关联
3. 情感表达："辗转反侧"直白生动，"钟鼓乐之"庄重典雅，兼具民歌质朴与礼乐文明
4. 思想价值：确立"乐而不，哀而不伤"的抒情传统，影响后世爱情诗创作
鉴赏范文
范文一
《关雎》以物起情的艺术手法开创中国诗歌比兴传统。雎鸠的专一属性与"君子-淑女"的匹配，构建了儒家理想的婚恋范式。诗中"寤寐求之"的炽热与"琴瑟友之"的克制形成张力，既保留民歌的率真，又注入礼乐文明的节制。这种"发乎情止乎礼义"的表达方式，成为后世文人爱情书写的典范。
范文二
细读"参差荇菜"的复沓变化，可见《诗经》重章叠句的匠心。"流之-采之-芼之"的动词演进，暗示追求过程的三个阶段；"友之-乐之"的礼乐表达，则完成从自然情感到文明仪式的转换。这种通过劳动场景隐喻情感发展的手法，既保留农耕文明的生活质感，又赋予日常物象诗性光辉，体现《国风》"以俗为雅"的审美特质。
关于《关雎》的考试重点整理
重点字词：雎（jū）鸠、窈窕（yǎo tiǎo）、荇（xìng）菜、芼（mào）
文学常识：六义中的"兴"体代表，《诗经》四始之首，孔子评"乐而不"
核心意象：雎鸠（忠贞）、荇菜（追求）、琴瑟（和谐）
艺术手法：重章叠句、比兴寄托、虚实相生
思想内涵：中庸婚恋观、礼乐文化体现、儒家诗教范本
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词：
（1）好逑：佳偶（逑：匹配）
（2）芼：挑选整理
解析：注意古今异义，如"好逑"现代多作动词用。
二、主旨理解
题目："琴瑟友之"反映了怎样的婚恋观念？
答案：体现以礼相待、精神契合的婚恋观，强调情感表达需符合礼乐规范。
解析：需结合周代"六礼"婚俗与儒家作答。
三、比较鉴赏
题目：比较《关雎》与《汉广》爱情表达的不同。
答案：《关雎》表现可实现的理想爱情，充满希望；《汉广》抒发不可得的怅惘，体现"可望不可即"的哀伤。
解析：两诗同属《周南》，但情感基调形成鲜明对比。
四、句子赏析
题目：分析"悠哉悠哉，辗转反侧"的表达效果。
答案：叠词强化思念之绵长，动作描写具象化心理状态，开创中国爱情诗心理描写的先河。
解析：注意动词与拟声词的特殊表现力。
五、拓展运用
题目：结合《关雎》谈传统文化对现代婚恋的启示。
答案示例：诗中对情感克制的赞美、对精神契合的重视，对当下快餐式爱情具有反思价值。真正的婚恋需要激情更需要责任，这与诗中"琴瑟友之"的相处智慧一脉相承。
解析：传统文化现代转化需抓住"中庸适度"的核心。