张衡传原文及翻译教案
《张衡传》是南朝史学家范晔所著《后汉书》中的名篇，记载了东汉科学家张衡的生平事迹与科学成就。本文通过原文、译文与深度解析，展现张衡“通五经贯六艺”的才学与“浑天仪”“地动仪”的创造智慧。
原文
《张衡传》（节选）
作者：范晔
张衡字平子，南阳西鄂人也。
少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
译文
张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。
年少时擅长写文章，曾游历三辅地区，后进入京城洛阳，在太学学习，于是精通五经，熟悉六艺。
虽然才能超越世人，却没有骄傲自大的情绪。
平日举止从容淡泊，不喜与庸俗之人交往。
注释
【属文】zhǔ wén：撰写文章。属，连缀。
【三辅】西汉治理京畿的三大行政区，指京兆尹、左冯翊、右扶风。
【五经】《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典。
【六艺】礼、乐、射、御、书、数六种技能。
【骄尚】骄傲自负。尚，矜夸。
“从容淡静”四字以白描手法勾勒张衡的学者风范，与后文“研核阴阳”的科学家形象形成呼应。
创作背景
东汉时期太学兴盛，但宦官专权导致正织黑暗。张衡生于公元78年，历经和帝、安帝、顺帝三朝，曾任太史令十四年。其科学发明与文学创作（《二京赋》《归田赋》）均产生于这一阶段。
作品解析
1. 结构特征：采用“总—分”式传记写法，先概括才学品德，再分述科学、正织、文学成就。
2. 语言特色：史传笔法严谨，“虽…而…”转折句式凸显人物矛盾统一性。
3. 思想内涵：展现古代知识分子“穷则独善其身，达则兼济天下”的立身准则。
4. 艺术手法：通过“候风地动仪”“浑天仪”等细节描写，实现科技史与人物志的融合。
鉴赏范文
范文一
《张衡传》最动人处在于呈现了科学家的人文底色。文中“不好交接俗人”的孤高，实为对真理的专注；“研核阴阳”的理性中，又蕴含着《思玄赋》的浪漫情怀。范晔以“木铎起而千里应”比喻地动仪的功效，将机械原理诗化为天人感应，这种书写方式体现了中国古代科技叙述的独特美学——理性认知与诗意表达从未割裂。
范文二
传记中“衡常慕汲黯之为人”一句值得深究。汲黯是汉武帝时直谏之臣，张衡效仿其风骨，任侍中时亦多次讽谏宦官。但范晔笔锋一转，记载其“恐为宦者所谗，遂共毁之”。这种“科学家—官僚”双重身份的矛盾，折射出东汉士人在专制政权下的生存困境。地动仪能测地震方位，却测不准正织风云，此中深意令人慨叹。
考试重点整理
1. 文学常识：范晔为南朝宋史学家，《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。
2. 重点字词：属（zhǔ）文、骄尚、璇机（即浑天仪）、驿至（驿马送达）。
3. 科技知识：候风地动仪为世界最早地震仪，利用惯性原理；浑天仪为水力驱动天文仪器。
4. 人物评价：张衡被联合国教科文组织列为“世界文化名人”，其形象出现在1956年张衡纪念邮票上。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）游于三辅：__________
（2）贯六艺：__________
答案：
（1）游历
（2）贯通
解析：“游”指游学而非游玩；“贯”强调系统掌握。
二、主旨理解
题目：文中“虽才高于世，而无骄尚之情”体现张衡什么品质？
答案：展现其卓越才能与谦逊品格的统一，符合儒家“君子泰而不骄”的道德标准。
三、比较鉴赏
题目：比较《张衡传》与《祖冲之传》的写作侧重。
答案：《张衡传》侧重科学发明与文学成就的双重性，《祖冲之传》更聚焦数学（圆周率）与历法成就，体现南北朝时期科技书写差异。
四、拓展运用
题目：结合“候风地动仪”的发明，谈古代科技创新的当代启示。
答案示例：张衡突破“天人感应”传统观念，用机械装置认知自然，这种实证精神对当代科研仍有借鉴意义。