雍也篇原文及翻译注音
《论语·雍也篇》是儒家经典《论语》中的重要章节，记录了孔子与弟子雍也的对话，集中体现了孔子的仁政思想与教育理念。本文将通过原文、译文、注释及鉴赏，系统解读这一儒家经典的核心内涵。
原文
《论语·雍也第六》
子曰："雍也可使南面。"
仲弓问子桑伯子。子曰："可也，简。"
仲弓曰："居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？"
子曰："雍之言然。"
译文
孔子说："雍这个人可以让他担任君主之位。"
仲弓询问子桑伯子的为人。孔子说："可以，他行事简约。"
仲弓说："内心恭敬而行事简约，这样治理百姓，不是很好吗？如果内心简约行事也简约，岂不是太简略了？"
孔子说："雍说得对。"
注释
"南面"：古代君主面南而坐，此处指担任君主之位。
"简"：简约、简要，指为政不繁琐。
"居敬而行简"：内心保持恭敬，行事简约。体现了儒家"敬"与"简"的辩证统一。
"无乃大简乎"：反问句式，表示"岂不是太简略了"。
创作背景
春秋末期，礼崩乐坏，孔子周游列国推行仁政。本章记录孔子与弟子冉雍（字仲弓）的对话，反映了孔子对为政之道的思考。冉雍出身卑微但德行出众，孔子对其寄予厚望。
作品解析
1. 结构特点：采用对话体，通过师生问答层层推进，最后以孔子肯定作结。
2. 语言特色：言简意赅，善用反问句式增强说理效果。
3. 思想内涵：提出"居敬而行简"的为政原则，强调内在修养与外在施政的统一。
4. 艺术手法：通过对比"居敬而行简"与"居简而行简"，突出儒家"敬"的核心地位。
鉴赏范文
范文一
本章展现了孔子正织思想中的辩证智慧。"居敬而行简"的命题，既反对繁琐的政令，又防止简政走向懈怠。孔子肯定冉雍的见解，实则表达了为政者必须心存敬畏的主张。这种"敬"不是形式主义的拘谨，而是对百姓福祉的深切关怀。在当代行政管理中，这一思想仍具有重要启示意义。
范文二
从教育视角看，本章生动呈现了孔子的教学艺术。面对弟子提问，孔子先给予肯定，引导其深入思考；当冉雍提出更完善的见解时，立即予以赞赏。这种启发式教学体现了"不愤不启，不悱不发"的教育理念。师生间平等的讨论氛围，正是《论语》最具魅力的特质之一。
关于《雍也篇》的考试重点整理
1. 重点字词：南面（nán miàn）、居敬（jū jìng）、无乃（wú nǎi）
2. 文学常识：冉雍，字仲弓，孔门十哲之一，以德行著称。
3. 知识要点："居敬而行简"的为政理念；反问句的表达效果。
4. 意象意境："南面"象征治国理政的崇高地位。
5. 思想内涵：仁政思想中原则性与灵活性的统一。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）南面：__________
（2）无乃：__________
答案：
（1）指君主之位
（2）岂不是
二、主旨理解
问："居敬而行简"体现了怎样的为政理念？
答：强调为政者既要内心保持恭敬谨慎，又要施政简约高效，反对形式主义和敷衍了事。
三、句子赏析
题目：分析"雍之言然"的表达作用。
答：既肯定冉雍的见解，又暗示师生达成共识，收束全章，体现了《论语》语录体简洁有力的特点。
四、拓展运用
题目：如何理解"居敬而行简"对现代管理的启示？
答案示例：现代管理既要简化流程提高效率，又要保持对工作和服务对象的敬畏之心，避免因追求效率而丧失原则。