蒲松龄《促织》原文及翻译
《促织》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，收录于《聊斋志异》。故事通过描写主人公成名因官府征收促织（蟋蟀）而家破人亡的遭遇，揭露封建社会的黑暗与百姓的苦难。本文提供原文、译文、创作背景及深入解析，帮助读者理解其思想内涵与艺术特色。
原文
促织
蒲松龄
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿，得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
译文
明朝宣德年间，皇宫中盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收。蟋蟀本非陕西特产，有个华阴县令为讨好上司，进献了一只，试斗后发现善战，于是要求常年供应。县令将任务摊派给里长。市井无赖捉到好蟋蟀便用笼子养起来，抬高价格，当作奇货囤积。里胥狡诈，借此摊派勒索百姓，每征收一只，往往使几户人家破产。
县里有个叫成名的人，读书考秀才未中，为人老实木讷，被奸猾的里胥推举为里长，多方设法无法推脱。不到一年，微薄家产耗尽。恰逢征收蟋蟀，成名不敢向百姓摊派，又无钱赔偿，忧愁欲死。妻子说：“死有何用？不如自己去捉，或许有一线希望。”成名听从。他早出晚归，提着竹筒铜丝笼，在断墙草丛中翻石挖洞，用尽办法仍无收获。即使捉到两三只，也瘦弱不合格。县令严定期限催逼，十几天后，成名挨了上百板子，两腿脓血淋漓，连蟋蟀也无法捕捉了。他在床上翻来覆去，只想自杀。
注释
宣德间：明宣宗朱瞻基年号（1426—1435）。
促织：蟋蟀的别称，因鸣声似催促织布而得名。
里正：古代基层官吏，负责催税派役。
猾黠（xiá）：狡猾奸诈。
科敛丁口：按人口摊派费用。
迂讷（nè）：迂腐迟钝。
追比：限期完成，逾期则杖责。
创作背景
蒲松龄生于明末清初，科场失意，长期以教书为生。《聊斋志异》借鬼狐故事讽喻现实，《促织》创作于康熙年间，反映当时官吏为讨好上级横征暴敛，百姓深受其害的社会现实。故事原型或与明代宣德宫斗蟋蟀的史实有关。
作品解析
1. 结构：以“征促织”为主线，按“起因—经过—结果”展开，情节紧凑，矛盾层层递进。
2. 语言：文言简练，如“靡计不施”“脓血流离”等词生动刻画人物困境。
3. 思想：揭露封建官僚体系对百姓的压迫，批判统治者荒淫无道。
4. 艺术特色：现实主义与浪漫主义结合，结尾成名之子魂化蟋蟀的情节充满魔幻色彩。
鉴赏范文
范文一
《促织》的批判锋芒直指封建制度的腐朽。成名一家的遭遇并非个案，而是“每责一头，辄倾数家之产”的缩影。蒲松龄以冷峻笔调描写成名“两股间脓血流离”的惨状，将官吏的残暴与百姓的无助形成强烈对比。结尾处儿子魂化蟋蟀的荒诞情节，既是对现实的讽刺，也寄托了弱者以生命抗争的悲壮。
范文二
小说善用细节烘托主题。如“提竹筒铜丝笼”的反复出现，凸显成名搜捕蟋蟀的执着与绝望；“败堵丛草”的环境描写暗示社会凋敝。更深刻的是，蒲松龄揭示了权力异化的过程：从皇帝玩乐到官吏媚上，最终演变为底层百姓的生死灾难。这种“自上而下”的压迫链，正是封建社会的痼疾。
关于《促织》的考试重点整理
重点字词：猾黠（xiá）、迂讷（nè）、科敛（liǎn）、追比。
文学常识：《聊斋志异》为文言短篇小说集，蒲松龄号柳泉居士。
意象分析：蟋蟀象征统治者的玩物，其背后是百姓的血泪。
主题思想：批判封建压迫，同情人民苦难。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）尚促织之戏：__________
（2）靡计不施：__________
答案：
（1）崇尚，盛行
（2）无，没有
二、主旨理解
题目：小说通过成名一家的遭遇反映了什么社会问题？
答案：揭露封建官吏为讨好上级横征暴敛，导致百姓家破人亡的黑暗现实。
三、句子赏析
题目：分析“每责一头，辄倾数家之产”的表达效果。
答案：用夸张手法突出征收蟋蟀的残酷性，“辄”字强调后果的必然性，揭露官府盘剥之狠毒。