诸葛亮《诫子书》原文、翻译及赏析
《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，全文以简练的文言文阐述修身养性、治学做人的道理，被视为中国古代家训典范。
原文
《诫子书》
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，
遂成枯落，多不接世，
悲守穷庐，将复何及！
译文
君子的行为操守，以宁静来提高自身修养，以节俭来培养品德。
不恬淡寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法实现远大目标。
学习必须静心专一，才干需要学习积累，
不学习就无法增长才干，没有志向就不能完成学业。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年华随时光飞逝，意志随岁月消磨，
最终如枯枝败叶般凋落，大多不能为社会所用，
只能悲哀地困守在自己破旧的屋子里，到时悔恨又怎么来得及！
注释
澹泊（dàn bó）：恬淡寡欲，不追求名利。
明志：表明志向。
致远：实现远大目标。
淫慢：放纵懈怠。
险躁：轻薄浮躁。
枯落：枯枝败叶，比喻人衰老无用。
穷庐：破旧的屋子。
创作背景
建兴十二年（234年），诸葛亮在第五次北伐中病逝五丈原。这封家书写于他临终前，当时其子诸葛瞻年仅八岁。作为蜀汉丞相，诸葛亮一生为国事操劳，晚年深感时日无多，故写下此信告诫儿子修身养性、治学做人的道理。
作品解析
1. 结构特点：全文采用对仗工整的骈文句式，层次分明，逻辑严密。
2. 语言特色：文字简练，用词精准，多使用双重否定句式增强说服力。
3. 思想内容：强调静心修身、俭朴养德的重要性，告诫儿子要珍惜时光，立志向学。
4. 艺术手法：运用比喻（"枯落"）、对比（"静"与"躁"）等修辞手法，增强感染力。
鉴赏范文
范文一
《诫子书》体现了诸葛亮作为政治家的远见卓识和教育家的智慧。全文仅86字，却包含了修身、治学、惜时等多重教诲。"静以修身，俭以养德"八字箴言，道出了君子立身处世的根本。诸葛亮特别强调"静"的重要性，认为只有保持内心的宁静，才能明确志向、实现远大目标。这种思想对后世影响深远，成为中国传统教育思想的重要组成部分。
范文二
这篇家训最打动人心之处在于其真挚的情感。诸葛亮以"悲守穷庐，将复何及"作结，流露出对儿子未来的深切忧虑。作为一个临终的父亲，他既希望儿子成才，又担心其虚度光阴。这种复杂的情感通过简练的文字表达得淋漓尽致。全文虽是说理，却处处可见父爱，体现了诸葛亮作为严父的良苦用心，也展现了中国传统家训寓爱于教的特点。
关于《诫子书》的考试重点整理
1. 重点字词与读音：澹泊（dàn bó）、淫慢、险躁、穷庐
2. 文学常识：三国时期蜀汉丞相诸葛亮的家训作品
3. 知识要点：中国古代家训代表作，体现儒家修身思想
4. 意象意境："枯落"比喻人衰老无用，"穷庐"象征虚度光阴的后果
5. 名句理解："非澹泊无以明志，非宁静无以致远"
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）澹泊：__________
（2）致远：__________
答案：
（1）恬淡寡欲，不追求名利
（2）实现远大目标
解析：要结合上下文理解词义，注意古今异义。
二、主旨理解
题目：《诫子书》表达了怎样的教育思想？
答案：强调修身养性、立志向学的重要性，告诫人们要珍惜时光，静心治学，培养品德。
解析：全文围绕"静以修身，俭以养德"展开论述，体现了儒家传统教育理念。
三、句子赏析
题目：赏析"年与时驰，意与日去，遂成枯落"的表达效果。
答案：运用比喻手法，将虚度光阴的人生比作凋零的枯叶，形象生动地表现了时光易逝、意志消磨的后果，具有强烈的警示作用。
解析：注意分析比喻修辞和情感表达。
四、拓展运用
题目：如何理解"非澹泊无以明志，非宁静无以致远"的现实意义？
答案示例：在当今社会，这句话提醒我们要保持内心的宁静，不被物质诱惑所迷惑，才能明确人生目标，实现长远发展。
解析：结合现代社会特点，阐释名句的现实价值。