言教授要撞坏了原文免费读书
引导语：本文围绕苏轼《题西林壁》展开，通过原文、译文、注释及鉴赏，解析诗中蕴含的哲理与艺术特色，帮助读者深入理解“不识庐山真面目”的深刻内涵。
原文
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵的山岭，侧面看则成了陡峭的山峰，远观近望、高处低处，景色各不相同。
无法看清庐山的真实面貌，只因为自己置身于这山峦之中。
注释
横看：从正面观察。横，读作héng。
岭：连绵的山脉。
侧：侧面，读作cè。
缘：因为，读作yuán。
艺术表现：前两句以空间视角变化展现庐山的多姿，后两句由景入理，揭示“当局者迷”的哲理。
创作背景
此诗作于北宋元丰七年（1084年），苏轼游庐山时题写于西林寺壁。当时他因“乌台诗案”被贬黄州，正织失意，却以超然心态观照自然，借山水阐发人生感悟。
作品解析
1. 结构：前两句写景，后两句议论，由具象到抽象，层次分明。
2. 语言：平实如话，却暗含辩证思维，“横”“侧”“远近高低”等词强化空间对比。
3. 思想：揭示认知的局限性，强调跳出固有视角的重要性。
4. 艺术特色：以山水喻理，意象与哲理浑然一体，体现宋诗“理趣”风格。
鉴赏范文
范文一
苏轼的《题西林壁》以庐山为媒介，探讨认知的局限性。首句通过视角转换展现山的形态变化，暗示观察角度的多样性。后两句直指核心：人常因身处局中而无法看清真相。诗中“不识”与“只缘”形成因果逻辑，语言简练却耐人寻味。这种由具体到抽象的写法，体现了苏轼对自然与人生的深刻洞察。
范文二
此诗的艺术魅力在于“以小见大”。表面写庐山景致，实则揭示普遍哲理。前两句的“岭”“峰”对比，暗喻事物多面性；后两句的“身在此山”成为经典隐喻，后世广泛引用。苏轼将个人宦海浮沉的体验融入山水，使诗作既有画面感，又具思想深度，展现了宋代文人“格物致知”的思维特点。
关于《题西林壁》的考试重点整理
重点字词：横（héng）、侧（cè）、缘（yuán）、岭（lǐng）。
文学常识：苏轼，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，豪放派词代表。
知识要点：诗句中的哲理；空间视角转换手法。
意象意境：庐山象征复杂事物，“身在此山”隐喻认知局限。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
二、主旨理解
题目：诗中“不识庐山真面目”表达了怎样的哲理？
答案：说明人因身处事物之中而难以全面认识其本质，强调跳出局限的重要性。
三、句子赏析
题目：分析“远近高低各不同”的艺术效果。
答案：通过多角度对比，突出庐山景色的变化，为后文哲理铺垫，体现观察的多元性。
四、拓展运用
题目：如何用此诗观点分析现实中的认知偏差？
答案示例：人际冲突中，双方因立场不同产生误解，需换位思考才能接近真相。