【课文】《背影》原文（朱自清）
《背影》是朱自清1925年创作的纪实散文，通过父亲送别时买橘子的细节，刻画了中国式父爱的含蓄与深沉。读者可从原文、译文及解析中体会白描手法与情感张力，理解民国知识分子的家庭伦理观。
原文
《背影》
朱自清
我与父亲不相见已二年余了，
我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，
正是祸不单行的日子……
（原文较长，此处节选开头段落）
译文
我和父亲分别已有两年多，
最难忘怀的是他蹒跚的背影。
那年冬日，祖母离世，父亲又遭革职，
真是苦难接连降临……
注释
【交卸】jiāo xiè：解除官职。
【祸不单行】huò bù dān xíng：出自《汉书》，指不幸事件接连发生。
艺术表现：开篇以时间跨度制造悬念，"背影"作为核心意象统领全篇。
创作背景
1925年朱自清任教清华大学时，回忆1917年父亲送其北上求学场景。时值新文化运动，传统家庭关系受到挑战，作者通过细节描写重构父子情感纽带。
作品解析
1. 结构：采用倒叙手法，以"背影"为线索贯穿回忆与现实。
2. 语言：白描技法精准，"攀""缩""倾"等动词活化父亲形象。
3. 思想：展现传统父亲"无言的爱"与现代子辈的愧疚反思。
4. 艺术：细节描写与克制抒情形成张力，开创现代散文新范式。
鉴赏范文
范文一
《背影》的艺术魅力在于"以形写神"。文中父亲翻越月台时"两手攀着""两脚缩着"的动作描写，看似笨拙却饱含力量。这种不事雕琢的白描，恰如中国画中的留白，让读者在具体形象中自行填补情感空间。朱自清将传统文人"哀而不伤"的美学原则，转化为现代散文的抒情方式。
范文二
文中三次出现的"背影"构成情感递进：初见时的惊讶，凝望时的酸楚，追忆时的忏悔。这个逐渐模糊的视觉意象，实则是情感不断深化的过程。作者刻意隐去父亲面部描写，既符合真实观察视角，又使形象超越个体成为文化符号。这种处理方式影响了后来杨绛、汪曾祺等作家的家族叙事。
考试重点整理
【字词】蹒跚（pán shān）、簌簌（sù sù）、颓唐（tuí táng）
【文学常识】朱自清"五四"时期重要散文家，"文学研究会"成员
【意象】"紫毛大衣"象征父爱温暖，"朱红橘子"隐喻生命热度
【知识全解】本文与《荷塘月色》共同体现"美文"创作理念
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释"颓唐"在文中的含义
答案：形容父亲失业后精神萎靡的状态
解析：需结合"回家变卖典质"的上下文理解
二、主旨理解
题目：分析"这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了"的情感内涵
答案：体现儿子对父亲艰难处境的突然领悟，包含愧疚与怜惜
解析：注意"这时"体现的情感转折点
三、比较鉴赏
题目：比较《背影》与鲁迅《父亲的病》中父子关系描写差异
答案：朱自清侧重温情回忆，鲁迅重在批判封建家长制
解析：反映新文化作家对传统的不同态度
四、拓展运用
题目：结合《背影》谈传统文化在现代社会的价值
答案示例：文中"父为子纲"转化为责任伦理，证明传统可通过情感重构获得新生
解析：需区分封建礼教与人文关怀的差异