九年级出师表原文及翻译和注释
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮北伐前写给后主刘禅的奏章，全文以恳切言辞劝诫君主亲贤远佞，并表达自己忠贞报国的决心。本文包含原文、译文、注释及创作背景解析，帮助读者理解这篇千古名文的正织智慧与文学价值。
原文
出师表
〔三国〕诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译文
先帝开创大业未完成一半就中途去世，如今天下分裂为三国，蜀汉国力困乏，这确实是生死存亡的危急时刻。
但侍卫大臣在朝廷内毫不懈怠，忠诚将士在边疆舍生忘死，这都是追念先帝的特殊恩遇，想向陛下报答这份恩情。
陛下实在应该广开言路，发扬先帝遗留的美德，振奋志士的勇气，不该轻视自己，说话不合道理，从而堵塞忠言进谏的途径。
注释
崩殂（cú）：帝王去世的委婉说法。
益州疲弊：蜀汉以益州为根据地，连年征战导致国力衰弱。
妄自菲薄：过分看轻自己。诸葛亮警示刘禅要有君主威严。
引喻失义：说话举例不合道义。暗指刘禅宠信宦官黄皓等不当行为。
创作背景
公元227年，诸葛亮准备北伐曹魏。当时蜀汉新遭夷陵之败，国力衰弱。后主刘禅昏庸无能，宠信宦官。诸葛亮在出征前写下此表，既为稳定后方政局，亦为抒发"鞠躬尽瘁"的报国情怀。
作品解析
1. 结构特点：采用"总-分-总"模式，先分析严峻形势，再分条提出建议，最后以抒情作结。
2. 语言艺术：善用对偶句式如"侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外"，增强节奏感。
3. 思想内涵：体现儒家"忠君爱国"思想，同时包含法家"赏罚分明"的治国理念。
4. 情感表达：十三次提及"先帝"，既是对刘禅的规劝，亦是对刘备知遇之恩的感念。
鉴赏范文
范文一
《出师表》最动人处在于其"理至情深"的表达方式。诸葛亮将正织劝谏与个人情感完美融合，如"受任于败军之际，奉命于危难之间"等句，既陈述客观事实，又饱含创业维艰的慨叹。文中反复出现的"先帝"称谓，形成强烈的情感召唤，使理性谏言具有打动人心的力量。这种将个人命运与国家兴衰紧密相连的书写，正是中国士大夫"天下兴亡，匹夫有责"精神的典范。
范文二
从文学技巧看，《出师表》展现出高超的修辞艺术。文中大量运用对比手法，如"不宜妄自菲薄"与"恢弘志士之气"形成鲜明反差。排比句式如"亲贤臣，远小人"的运用，使说理层次分明。尤其值得注意的是"鞠躬尽瘁，死而后已"的千古名句，以身体动作比喻竭尽全力的精神状态，将抽象的正织忠诚具象化，成为后世称颂的忠义典范。
关于《出师表》的考试重点整理
重点字词：崩殂（cú）、疲弊（bì）、陟（zhì）罚臧否（pǐ）、裨（bì）补阙漏
文学常识：表是古代臣子向君主陈情言事的文体；诸葛亮字孔明，号卧龙先生
名句默写："受任于败军之际，奉命于危难之间""苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯"
思想主旨：体现诸葛亮"北定中原"的正织理想和"奖率三军"的军事主张
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）中道崩殂：__________
（2）恢弘志士之气：__________
答案：
（1）帝王去世
（2）发扬光大
解析：需结合古代礼仪用语和上下文理解。
二、主旨理解
题目：诸葛亮在《出师表》中向后主提出了哪些核心建议？
答案：提出"开张圣听""亲贤臣远小人""宫中府中俱为一体"三项建议，强调广纳忠言、任用贤能和公平执法。
解析：建议具有针对性，直指刘禅执政弊端。
三、句子赏析
题目：分析"此臣所以报先帝而忠陛下之职分也"一句的表达效果。
答案：既表明对先帝刘备的感恩，又申明对现任君主的忠诚，将个人情感与正织责任完美统一。"职分"二字凸显儒家"在其位谋其政"的思想。
解析：该句是全文情感升华的关键句。