论语十二章原文及翻译高中选修一
《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。高中选修一中的《论语十二章》精选了十二则语录，涵盖学习、修身、处世等内容。本文提供原文、译文、注释及鉴赏，帮助读者深入理解其思想内涵。
原文
《论语十二章》
作者：孔子及其弟子
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
11.子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”
12.子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
译文
1.孔子说：“学习并时常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我而我不生气，不也是君子吗？”
2.曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习了？”
3.孔子说：“温习旧知识从而获得新理解，就可以当老师了。”
4.孔子说：“只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会危险。”
5.孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。”
6.孔子说：“见到贤人就想向他看齐，见到不贤的人就自我反省。”
7.孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，他们的缺点就改正。”
8.曾子说：“士不可以不志向远大、意志坚强，因为责任重大而道路遥远。把实现仁德作为自己的责任，不是很重大吗？直到死才停止，不是很遥远吗？”
9.孔子说：“天气寒冷，才知道松柏是最后凋零的。”
10.子贡问道：“有没有一个字可以终身奉行？”孔子说：“大概是‘恕’吧！自己不愿意的，不要强加给别人。”
11.孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？《诗》可以激发情感，可以观察社会，可以结交朋友，可以抒发怨愤。近可以侍奉父母，远可以侍奉君主；还能多认识鸟兽草木的名称。”
12.孔子说：“智慧的人不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。”
注释
1.说（yuè）：通“悦”，高兴。
愠（yùn）：生气。
2.三省（xǐng）：多次反省。
3.温故而知新：温习旧知识从而获得新理解。
4.罔（wǎng）：迷惑。
殆（dài）：危险。
5.女（rǔ）：通“汝”，你。
6.齐：看齐。
7.三人行：三个人同行。
8.弘毅：志向远大，意志坚强。
9.凋：凋零。
10.恕：推己及人。
11.兴：激发情感。
观：观察社会。
群：结交朋友。
怨：抒发怨愤。
12.知者：智慧的人。
创作背景
《论语》是孔子弟子及其再传弟子记录的孔子及其弟子言行的语录集，成书于战国初期。孔子生活在春秋末期，社会动荡，礼崩乐坏。他周游列国，宣扬仁政，主张恢复周礼，培养了大批弟子。《论语》反映了孔子的教育思想和正织主张。
作品解析
1.结构：十二章语录独立成篇，主题涵盖学习、修身、处世等方面。
2.语言：简洁精炼，多用反问、对比等修辞手法。
3.思想：强调学习、反省、仁德、恕道等儒家核心思想。
4.艺术特色：寓深刻道理于平实语言中，言简意赅，发人深省。
鉴赏范文
范文一
《论语十二章》展现了孔子教育思想的精髓。第一章“学而时习之”强调学习的快乐和君子的修养。孔子认为学习不仅是获取知识，更是一种精神享受。与朋友交流、保持平和心态都是君子的品质。这种将学习与修身结合的思想，对后世教育影响深远。
范文二
“三人行，必有我师”体现了孔子谦虚好学的态度。他认为每个人都有值得学习的地方，关键在于善于发现他人的优点并改正自己的缺点。这种开放包容的学习态度，打破了师道尊严的局限，为后世树立了终身学习的典范。
关于《论语十二章》的考试重点整理
1.重点字词与读音：说（yuè）、愠（yùn）、省（xǐng）、罔（wǎng）、殆（dài）、女（rǔ）。
2.文学常识：《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行。
3.知识要点：学习态度、修身方法、处世原则。
4.意象意境：松柏象征坚贞不屈，诗教培养全面发展的人。
5.知识全解：理解每章的含义及现实意义。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）说：__________
（2）愠：__________
答案：
（1）高兴
（2）生气
解析：注意通假字和古今异义。
二、主旨理解
1、问：“学而不思则罔，思而不学则殆”说明了什么道理？
答：说明了学习与思考必须结合，否则就会迷惑或危险。
解析：孔子强调学思结合的重要性。
2、问：“己所不欲，勿施于人”体现了什么思想？
答：体现了推己及人的恕道思想。
解析：这是儒家处理人际关系的基本原则。
三、句子赏析
题目：赏析“岁寒，然后知松柏之后凋也”的寓意。
答：以松柏比喻君子在逆境中坚守节操，形象生动地表达了君子的品格。
解析：比喻手法增强了说理的形象性。