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过秦论翻译及原文高中

时间:2025-12-29 18:06:02

《过秦论》翻译及原文解析:高中语文必读经典

《过秦论》是西汉贾谊的政论名篇,深刻剖析秦朝覆灭原因,揭示"仁义不施"的治国教训。本文提供全文对照翻译、创作背景及艺术特色解析,助力高中生掌握核心考点。

原文

过秦论·上篇

[汉]贾谊

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,

君臣固守以窥周室,有席卷天下之意。

当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,

修守战之具,外连衡而斗诸侯。

译文

秦孝公占据崤山函谷关的险固,拥有雍州的地域,

君臣牢固守卫着,暗中窥伺周王朝,怀有吞并天下的野心。

那时,商鞅辅佐他,对内建立法规制度,致力于农耕纺织,

修造防守和进攻的器械,对外实行连横策略使诸侯相斗。

注释

崤函:xiáo hán,崤山和函谷关的合称,秦地险要关隘

席卷:像卷席子般吞并,比喻快速占领

连衡:即"连横",秦国分化六国的外交策略

务耕织:体现商鞅"重农抑商"政策,奠定经济基础

创作背景

贾谊任汉文帝博士时作此文。汉初统治者反思秦亡教训,贾谊通过对比秦兴亡过程,提出"攻守异势"的治国理念。文中"仁义不施而攻守之势异也"成为点睛之笔。

作品解析

1. 结构特征:采用赋体铺排手法,上篇述秦之强盛,中篇析秦之过失,下篇论治国之道

2. 语言特色:多用对偶排比,如"振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯"气势磅礴

3. 论证方法:通过六国与秦、陈涉与六国的多重对比,强化说服力

4. 思想价值:首次系统总结秦亡教训,提出"民本思想"的早期雏形

鉴赏范文

范文一

《过秦论》最突出的艺术成就在于其雄辩的逻辑力量。贾谊采用"扬—抑—扬"的三段式结构,先极写秦之强盛,再骤转其速亡,形成强烈反差。文中"然陈涉瓮牖绳枢之子"的转折,将卑微的起义者与强大的秦帝国并置,揭示暴政必亡的真理。这种对比手法,使论证具有摧枯拉朽的说服力。

范文二

贾谊在语言运用上展现赋体文学的典型特征。"履至尊而制,执敲扑而鞭笞天下"等句,通过动词的密集排比,构建出秦王朝不可一世的威势。而"仁义不施"四字,则如千钧之笔,直指秦政根本缺陷。这种铺张扬厉与凝练深刻相结合的风格,开创了汉代政论散文的新范式。

关于《过秦论》的考试重点整理

重点字词:崤函(xiáo hán)、瓮牖(yǒu)、氓隶(méng lì)、锄櫌(yōu)

文学常识:贾谊为西汉初年政论家,《过秦论》与《论积贮疏》并称其代表作

修辞手法:文中最突出的排比句"振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯"

思想主旨:揭示秦亡根本原因在于"仁义不施而攻守之势异也"

重点试题和答案参考

一、词语解释

题目:解释下列加点词的意思:

(1)周室:__________

(2)耕织:__________

答案:

(1)暗中观察

(2)致力于

二、主旨理解

题目:文中"仁义不施而攻守之势异也"体现了什么治国思想?

答案:强调夺取政权与巩固政权需要不同策略,批判秦朝统一后仍用严刑峻法,主张施行仁政。

三、比较鉴赏

题目:比较《过秦论》与《阿房宫赋》对秦亡原因分析的异同

答案:相同点都批判秦朝暴政;不同在于贾谊侧重正织制度分析,杜牧更多通过建筑奢靡揭示统治者的骄纵。

四、句子赏析

题目:赏析"一夫作难而七庙隳"的表达效果

答案:用夸张手法突出个人起义的威力与王朝覆灭的迅速,形成强烈反差,强化批判力度。

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