史记·张骞传原文及翻译
《史记·张骞传》记载了西汉外交家张骞两通西域的壮举，是研究丝绸之路历史的核心文献。本文将呈现原文、白话译文、创作背景及鉴赏分析，帮助读者理解司马迁笔下张骞"凿空"西域的历史意义。
原文
《史记·大宛列传》（节选）
作者：司马迁
张骞，汉中人，建元中为郎。
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，
以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，
无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，
因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。
译文
张骞是汉中人，汉武帝建元年间担任郎官。
当时武帝询问匈奴降兵，得知匈奴击杀月氏王，
用其头颅做酒器，月氏人逃亡且深恨匈奴，
但苦于没有盟友共同反击。汉朝正欲打击匈奴，
闻讯后决定派遣使者联络月氏。出使必经匈奴地界，
于是公开招募能胜任的使者。
注释
建元：汉武帝第一个年号（前140-前135年）。
郎：帝王侍从官，属郎中令管辖。
月氏（ròu zhī）：游牧民族，原居河西走廊。
饮器：匈奴习俗用敌酋头骨制作酒杯。
更：经过。
叙事特点：以"匈奴破月氏"事件为引，通过"头为饮器"的细节强化矛盾冲突。
创作背景
汉武帝即位初年，匈奴仍控制西域诸国。建元三年（前138年），武帝从匈奴俘虏处获悉月氏与匈奴的世仇，决定实施"断匈奴右臂"战略。司马迁任太史令时查阅宫廷档案，结合张骞副使堂邑父的口述完成本传。
作品解析
1. 结构特征：采用"使命-历险-成果"三阶段叙事，突出张骞"持汉节不失"的细节。
2. 语言特色：动词运用精准，"遁逃""怨仇""募"等词展现动态历史场景。
3. 思想价值：首次系统记录西域地理人文，体现汉代"广地万里，重九泽"的天下观。
4. 艺术手法：通过"留匈奴十余岁，娶妻生子"的曲折经历，塑造坚韧不拔的使臣形象。
鉴赏范文
范文一
《史记》对张骞"持节"细节的反复强调，构成叙事的精神内核。在被匈奴扣押的十三年间，"骞持汉节不失"的七个字，既是对外交使节职责的坚守，更是华夏文明认同的象征。司马迁特意记载张骞脱逃时仍携带"节毛尽落"的汉节，这种物象描写超越了史实记录，成为中华民族开拓精神的图腾。
范文二
张骞传的独特价值在于构建了"地理发现"的书写范式。文中详细记录大宛、康居、大月氏等国的方位物产，如"大宛多善马，马汗血"的记载引发汉代天马崇拜。这种以人物行踪串联地理知识的写法，直接影响《汉书·西域传》的编纂，开创了中国史书"外夷列传"的书写传统。
考试重点整理
1. 字词读音：月氏（ròu zhī）、大宛（yuān）、堂邑父（fǔ）
2. 文学常识：中国第一部纪传体通史；"凿空"指开辟西域通道
3. 知识要点：张骞两次出使时间（前138年、前119年）；"丝绸之路"概念形成于19世纪
4. 意象分析："汉节"象征国家权威；"汗血马"体现汉代对西域的想象
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）更匈奴中：__________
（2）持汉节不失：__________
答案：
（1）经过
（2）使节凭证
二、主旨理解
问：司马迁如何表现张骞的坚韧品格？
答：通过"留匈奴十余岁""西走数十日至大宛"等时空对比，以及"持汉节不失"的细节描写，凸显其不屈不挠的精神。
三、比较鉴赏
题目：《张骞传》与《苏武传》在塑造人物上有何异同？
答案：相同处都强调"持节"的象征意义；不同在于张骞侧重开拓精神，苏武突出守节气概，反映汉代外交的进取与坚守两面。
四、句子赏析
题目：分析"骞为人强力，宽大信人"在全文中的作用。
答：总领性评价，为后文历险经历作铺垫。"强力"对应身体耐力，"宽大信人"解释其能团结西域各国的原因。
五、拓展运用
题目：结合张骞事迹，谈古代丝绸之路的文化意义。
答案示例：张骞出西域不仅打通商贸通道，更促成佛教东传、葡萄苜蓿引入，证明文明交流互鉴对人类发展的推动作用。