轻松学习文言文：苏轼《题西林壁》原文注释翻译三行编排精析
本文以苏轼哲理诗《题西林壁》为例，通过原文对照、逐句解析和深度鉴赏，帮助读者掌握文言文阅读方法，理解诗中蕴含的认知哲理。
原文
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面看却成陡峭山峰
远观近望、高处低处呈现不同姿态
看不清庐山真实样貌
只因自己置身在这山间
注释
横看：从正面观察。"横"指与山体走向垂直的视角
岭：连绵平缓的山脉，读作lǐng
侧：侧面观察角度，与"横"形成对比
缘：因为，表因果关系的文言虚词
艺术手法：前两句用空间视角转换制造视觉矛盾，后两句以"不识"转折引出哲理
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼由黄州贬所迁汝州，途经九江游庐山。当时新旧党争未息，诗人借山水感悟人生处境，体现其超然物外的思想转变。
作品解析
1. 结构特点：前两句具象描写，后两句抽象议论，符合宋诗"以议论为诗"的倾向
2. 语言特色："横/侧""远近高低"形成空间对仗，"不识/只缘"构成因果逻辑
3. 思想内涵：揭示认知局限性的普遍规律，暗含跳出立场看问题的处世智慧
4. 艺术创新：将山水诗传统与理学思辨结合，开创哲理诗新境界
鉴赏范文
范文一
这首诗以庐山为媒介，完成从具象到抽象的哲学飞跃。首联通过视角转换展示观察结果的差异性，为尾联的认知论铺垫。诗人将空间位置的局限隐喻为人认知能力的局限，这种由实入虚的手法，比单纯说理更具说服力。末句"只缘"二字力透纸背，既点破认知困境的根源，又暗含超越局限的可能。
范文二
苏轼在七言绝句中展现独特的思辨深度。诗中"横看"与"侧看"构成观察维度，"远近高低"拓展感知层次，四组方位词构建起立体认知框架。当读者跟随诗句多角度观察庐山时，突然被"不识真面目"的反转惊醒，最终领悟到认知主体与客体关系的永恒命题。这种层层递进的结构设计，使二十八字的小诗承载起厚重的哲学思考。
关于《题西林壁》的考试重点整理
重点字词：横（héng）、岭（lǐng）、缘（yuán）
文学常识：苏轼"乌台诗案"后的创作转变，宋代理学对诗歌的影响
意象分析：庐山作为认知载体的象征意义
意境特征：由实景描写升华为哲理意境
名句理解："不识庐山真面目"的普遍哲学价值
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
解析：需结合诗句整体语境理解，注意古今词义差异
二、主旨理解
题目：诗中"不识庐山真面目"反映了什么哲理？
答案：揭示人受自身立场限制难以全面认识事物本质，强调客观认知需要超越主观局限
解析：注意区分景物描写与哲理表达的双重性
三、比较鉴赏
题目：比较《题西林壁》与王之涣《登鹳雀楼》的立意差异
答案：苏诗强调认知角度的多元性，王诗侧重境界提升的重要性；前者重反思，后者重进取
解析：两诗虽都含哲理，但思维路径和价值取向不同
四、名句赏析
题目：分析"远近高低各不同"的艺术表现力
答案：通过空间维度排列组合，构建多重视角，为哲理揭示做好铺垫，增强说服力
解析：注意方位词选择的代表性和逻辑性