窦娥冤原文文言文拼音及深度解析
《窦娥冤》是元代关汉卿的代表作，被誉为中国古典悲剧的巅峰之作。本文提供原文标注拼音、白话译文及多维度解析，帮助读者理解这部深刻反映社会现实的经典作品。
《窦娥冤》（节选）
【元】关汉卿
有日月朝暮悬，
yǒu rì yuè zhāo mù xuán
有鬼神掌着生死权。
yǒu guǐ shén zhǎng zhe shēng sǐ quán
天地也只合把清浊分辨，
tiān dì yě zhǐ hé bǎ qīng zhuó fēn biàn
可怎生糊突了盗跖颜渊？
kě zěn shēng hú tū le dào zhí yán yuān
白话译文
太阳月亮日夜轮转，
鬼神掌握着生死大权。
天地本应分清善恶黑白，
却为何混淆了盗跖与颜渊？
注释
【盗跖颜渊】盗跖（dào zhí）：春秋时期大盗；颜渊（yán yuān）：孔子贤徒。典故出自《庄子·盗跖》，此处比喻善恶颠倒。
【糊突】hú tū：同"糊涂"，指混淆是非。
艺术表现：连用"日月""鬼神""天地"三重宏大意象，突显天理昭昭却现实不公的强烈反差。
创作背景
元代司法腐败严重，关汉卿作为下层文人，目睹诸多冤狱。此剧创作于元世祖至元年间（1264-1294），当时蒙古统治者实行民族压迫政策，汉人冤案频发。
作品解析
1. 结构特色：采用元杂剧"四折一楔子"体制，本选段出自第三折【滚绣球】唱段。
2. 语言艺术：口语化唱词中融入典故，如"盗跖颜渊"形成雅俗共赏效果。
3. 思想内涵：通过窦娥之口控诉司法黑暗，展现底层人民的抗争精神。
4. 艺术手法：运用呼告、排比等修辞，增强戏剧感染力。
鉴赏范文
范文一
这段【滚绣球】唱词是窦娥临刑前的血泪控诉。关汉卿巧妙构建"日月—鬼神—天地"的三重递进式质问，每句以"有"字领起形成排比气势。盗跖与颜渊的典故运用尤为精妙，不仅以具体历史人物代替抽象说理，更通过善恶两极的并置产生强烈反差。剧中所有意象都服务于一个核心：在神圣秩序的表象下，实际存在着根本性的价值错乱。这种对天道人伦的质疑，达到了元代戏剧批判现实的最高深度。
范文二
关汉卿在此展现了非凡的语言创造力。他将"糊突"这个市井口语融入典雅文辞，既符合窦娥的市井女子身份，又暗含哲理思考。值得注意的是，唱词表面责问天地鬼神，实则剑指人间司法。元代法律规定"诸衙门不得受理汉人词讼"，剧中太守桃杈的昏聩正是制度性腐败的缩影。窦娥的三桩誓愿（血溅白练、六月飞雪、大旱三年）之所以震撼人心，正因其以超自然力量反证了人间正义的缺失，这种浪漫主义手法增强了悲剧力量。
关于《窦娥冤》的考试重点整理
1. 字词读音：跖（zhí）、糊突（hú tū）、苌弘（cháng hóng）化碧
2. 文学常识：中国十大古典悲剧之首、"本色派"代表作品
3. 知识要点：元代"一官二吏三僧四道五医六工七猎八娼九儒十丐"的等级制度
4. 意象分析：六月飞雪（冤情感天）、苌弘化碧（忠贞不渝）
5. 戏剧知识：元杂剧"一人主唱"体制，本剧由正旦（窦娥）独唱到底
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）糊突：__________
（2）合：__________
答案：
（1）混淆
（2）应当
解析：注意元代白话词汇的特殊用法。
二、主旨理解
题目："可怎生糊突了盗跖颜渊"反映了什么社会现实？
答案：揭露元代司法腐败导致善恶不分、冤狱丛生的黑暗现实。
解析：通过历史典故的对比批判现实，是关汉卿常用的艺术手法。
三、比较鉴赏
题目：比较《窦娥冤》与《赵氏孤儿》悲剧成因的异同。
答案：相同点：都反映权贵压迫下的冤屈；不同点：窦娥冤源于司法腐败，赵氏孤儿源于正织阴谋。
解析：注意元代两类典型悲剧的不同社会根源。
四、句子赏析
题目：分析"天地也只合把清浊分辨"的艺术效果。
答案：用"天地"的宏大意象反衬现实不公，"只合"二字包含强烈讽刺，暗示天地失职。
解析：注意关汉卿"以天写人"的独特笔法。
五、拓展运用
题目：窦娥三桩誓愿对现代法治建设有何启示？
答案示例：警示司法不公将动摇社会根基，强调程序正义的重要性。
解析：古典悲剧的现实意义应结合当代价值观阐释。