《梁医生不可以季亭亭》原文及赏析
本文解析古诗《梁医生不可以季亭亭》的文学内涵与艺术价值，包含原文、白话译文、字词注释、创作背景及鉴赏分析，为读者提供全面解读。
原文
《梁医生不可以季亭亭》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面看却成陡峭山峰。
远观近望姿态千变万化，高处低处景致各不相同。
始终未能看清庐山全貌，
只因为自己正处在这座深山之中。
注释
横看：从正面观察。"横"指观察角度。
岭：低缓连绵的山脉，与陡峭的"峰"形成对比。
不识：不能完全认识，暗含认知局限。
缘：因为。典出《庄子》"鱼相忘于江湖"，喻指当局者迷。
此山：既实指庐山，又隐喻人生困境。
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼结束黄州贬谪赴汝州任职，途经九江游庐山所作。此时诗人历经政治浮沉，对世事认知更为通透，诗中哲理折射其人生感悟。
作品解析
1. 结构特色：前两句写实景，后两句发议论，符合宋诗"以议论为诗"的特点。
2. 语言艺术："横看""侧看"形成空间对照，"不识""只缘"构成因果转折。
3. 思想内涵：揭示"当局者迷"的认知规律，体现宋代哲理诗的思辨特质。
4. 意象运用：庐山作为审美客体，被赋予认知载体的象征意义。
鉴赏范文
范文一
苏轼此诗以庐山观景为切入点，构建起多维度认知模型。"横岭侧峰"的视角差异，暗示观察立场决定认知结果。后两句将物理空间转化为思维空间，"身在此山"既是地理位置的局限，更是认知维度的困局。全诗以20字完成从具象到抽象的升华，体现宋诗"理趣"的典型特征。
范文二
诗中"不识"与"只缘"形成强烈逻辑张力。诗人不直接给出答案，而是引导读者自行推导认知规律。这种"留白"手法与庐山云雾的视觉特征相呼应，使哲理表达更具审美质感。清代纪昀评此诗"寓神理于行间"，正道出其在平淡语言中蕴含深刻思辨的艺术特质。
考试重点整理
1. 字词注音：缘（yuán） 岭（lǐng）
2. 文学常识：苏轼"乌台诗案"背景、宋诗理趣特征
3. 意象分析：庐山作为认知困境的隐喻
4. 哲理阐释：客观认知与主观立场的关系
5. 艺术手法：空间转换、因果递进、以小见大
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面观察
（2）因为
二、主旨理解
题目："不识庐山真面目"揭示了什么哲理？
答案：说明人受自身立场限制难以全面认识事物，强调跳出局限认知的重要性。
三、比较鉴赏
题目：比较本诗与王安石《登飞来峰》哲理角度的差异。
答案：本诗强调认知的客观性，王诗侧重主观能动性；前者重反思，后者重超越。
四、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的艺术表现力。
答案：通过空间维度叠加，构建立体认知图景，为后文哲理阐发铺垫，体现由实入虚的构思技巧。
五、拓展运用
题目：如何用本诗哲理分析现代信息茧房现象？
答案示例：算法推送导致人们困在信息同质化的"山中"，应主动突破认知边界，兼听多元观点。