《窃读记》原文及赏析

《窃读记》原文及赏析

《窃读记》是清代诗人袁枚的一首五言古诗，通过描写童年偷读的经历，展现了作者对知识的渴望与执着。本文将提供原文、译文、注释及深度解析，帮助读者理解诗中蕴含的情感与哲理。

原文

《窃读记》
清·袁枚

幼时家贫无书读，
邻家灯火夜窥牖。
寒窗雪映字如斗，
不觉鸡鸣月西走。

译文

童年时家境贫寒没有书可读，
夜晚偷偷透过邻居家的窗户看灯火。
寒冷的窗边积雪映照下字大如斗，
沉迷读书竟未察觉鸡鸣月落。

注释

1. "窥牖"（kuī yǒu）：从窗户偷看。"牖"指窗户。

2. "字如斗"：形容积雪反光下字体显得格外清晰硕大。

3. "月西走"：月亮西沉，暗示通宵达旦。

创作背景

袁枚生于康熙五十五年（1716年），少时家境清寒。这首诗回忆十二岁随叔父读书时，因家中无力购书，常于雪夜借邻家灯光偷读的经历。乾隆四年（1739年）中进士后，袁枚在《随园诗话》中多次提及这段往事。

作品解析

1. 结构特色：采用时间顺序叙事，从"幼时"到"鸡鸣"，完整呈现偷读全过程。

2. 语言艺术："寒窗雪映"四字既写实景又暗喻苦读，"字如斗"的夸张手法突出专注状态。

3. 情感表达：末句"不觉"二字，将求知若渴的忘我境界展现得淋漓尽致。

鉴赏范文

范文一

这首仅28字的小诗，构建出完整的叙事空间。前两句交代偷读的客观原因，后两句转向主观体验。诗人用"雪映"的物理现象与"字如斗"的心理感受形成通感，使读者仿佛亲见那映雪苦读的身影。结尾的时空转换不着痕迹，却让寒夜苦读的执着跃然纸上。

范文二

袁枚以白描手法再现童年记忆，没有直接抒情，却处处含情。"寒窗"与"灯火"的冷暖对比，"雪映"与"月走"的光影变化，共同构成极具张力的画面。这种将生活细节提炼为诗性瞬间的能力，正是性灵派诗歌的典型特征。全诗在朴素叙述中完成对求知精神的礼赞。

考试重点整理

1. 文学常识：袁枚为清代性灵派代表，主张"诗写性情"，反对拟古。

2. 关键字词：窥牖（kuī yǒu）、牖（yǒu）的准确释义。

3. 艺术手法：白描叙事、通感运用（"字如斗"）、时空压缩技巧。

4. 思想内涵：反映寒门学子的求知精神，体现"诗言志"的创作理念。

重点试题和答案参考

一、词语解释

题目：解释下列加点词的意思：

（1）窥牖：__________

（2）如斗：__________

答案：

（1）从窗户偷看

（2）形容字体显得特别大

二、句子赏析

题目：分析"不觉鸡鸣月西走"的表达效果。

答案：通过时间流逝的不知不觉，反衬读书的专注程度，用具体物象（鸡鸣、月落）表现抽象的时间概念，增强画面感。

三、比较阅读

题目：比较本诗与《送东阳马生序》中苦读描写的异同。

答案：同：都表现寒门学子的勤学精神。异：本文用诗意语言浓缩场景，宋濂散文则详细记述借书、抄书等具体过程。前者重意境营造，后者重细节描写。