苏轼《定风波》原文及赏析
《定风波》是苏轼贬谪黄州期间所作，以旷达超脱的笔触展现面对人生风雨的从容态度。本文将解析全词内容、创作背景及艺术价值，帮助读者深入理解苏轼的人生哲学。
原文
定风波·莫听穿林打叶声
【宋】苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
译文
不必听那穿林打叶的雨声，何妨吟咏长啸，缓步前行。
竹杖草鞋比骑马更轻便，怕什么？披一袭蓑衣，任凭烟雨度过此生。
微寒的春风吹散酒意，稍觉冷意，山头的斜阳却迎面相照。
回望方才风雨萧瑟之处，归去时，已无所谓风雨或天晴。
注释
穿林打叶声：雨点穿透树林、敲打树叶的声响，暗喻人生挫折。
吟啸（yín xiào）：高声吟诗长啸，表现洒脱之态。
芒鞋：草鞋，象征简朴生活。
一蓑烟雨：蓑衣挡雨，引申为坦然面对人生风雨。
料峭：形容春风微寒。
萧瑟：风雨凄凉之景，隐喻仕途坎坷。
创作背景
元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”贬谪黄州。此词写于沙湖道中遇雨时，同行者狼狈避雨，苏轼却泰然处之，借自然风雨抒写人生感悟。
作品解析
1. 结构：上阕写雨中徐行的豁达，下阕写雨后天晴的顿悟，层次分明。
2. 语言：口语化表达如“谁怕”“微冷”，质朴中见深刻。
3. 思想：以“无风雨无晴”揭示超然物外的人生境界。
4. 艺术特色：虚实相生，自然意象与人生哲理交融。
鉴赏范文
范文一：风雨中的精神突围
苏轼将一场寻常春雨升华为生命哲思。“竹杖芒鞋轻胜马”是对物质羁绊的摒弃，“一蓑烟雨任平生”则是精神自由的宣言。词中“风雨”与“晴”的对立最终消解于“也无风雨也无晴”的彻悟，展现了中国文人“不以物喜，不以己悲”的终极理想。
范文二：旷达词风的典范之作
全词以动作描写传递心境：雨中“吟啸徐行”的从容，酒醒后“回首萧瑟”的淡然，构成完整的心理轨迹。苏轼开创性地用日常场景承载哲学思考，其“以俗为雅”的手法，为宋词拓展了新的审美维度。
关于《定风波》的考试重点整理
字词读音：料峭（liào qiào）、蓑（suō）、萧瑟（xiāo sè）
文学常识：苏轼“豪放词”代表作，体现“旷达”词风
核心意象：风雨（挫折）、斜照（希望）、蓑衣（超脱）
名句哲理：“也无风雨也无晴”蕴含辩证思维
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）何妨：__________
（2）任：__________
答案：
（1）不妨，表示建议
（2）听凭，任由
二、主旨理解
题目：“一蓑烟雨任平生”表现了作者怎样的人生态度？
答案：表现坦然面对人生挫折的旷达胸怀，以平常心对待荣辱得失。
三、句子赏析
题目：分析“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的深层含义。
答案：通过风雨晴空的消解，揭示超越二元对立的生命境界，体现道家“齐物”思想。
四、拓展运用
题目：如何用《定风波》的哲理应对现代生活压力？
答案示例：学习苏轼“化困境为诗意”的智慧，将外部压力转化为内心修炼的契机，培养“宠辱不惊”的心理素质。