《反对本本主义》原文及赏析
本文围绕毛泽东经典论著《反对本本主义》展开，通过原文呈现、白话翻译、背景解析及艺术鉴赏，系统阐述其实践哲学内核。读者可从中掌握辩证唯物主义的核心观点及其现实意义。
原文
反对本本主义
毛泽东
上阕：
没有调查，没有发言权。
夸夸其谈地乱说一顿，是不能解决问题的。
下阕：
马克思主义的"本本"是要学习的，
但是必须同我国的实际情况相结合。
译文
未经实地调查的人，无权发表意见。
脱离实际的空泛议论，无法解决具体问题。
马克思主义理论著作需要研读，
但必须与中国具体实践相结合。
注释
调查（diào chá）：实地考察研究，特指对社会实际情况的系统了解。
发言权：提出见解的资格，此处强调认识来源于实践。
本本：代指理论著作，含辩证看待教条主义的深意。
末句体现"理论联系实际"的哲学命题，直指教条主义要害。
创作背景
1930年5月，毛泽东在江西寻乌开展农村调查期间完成此文。当时党内存在照搬苏联经验的教条主义倾向，部分干部脱离群众实际空谈理论。此文与《寻乌调查》《才溪乡调查》构成实践哲学三部曲。
作品解析
1. 结构特征：采用二元对立框架，先破后立，前半批判教条主义，后半提出正确方法论。
2. 语言艺术：善用口语化表达如"本本""乱说一顿"，增强说服力；警句式行文便于传播。
3. 思想内核：确立"实践-认识-实践"的认知范式，奠定实事求是思想路线的理论基础。
4. 历史价值：标志着毛泽东思想中调查研究方法的成熟，为延安整风运动埋下伏笔。
鉴赏范文
范文一
《反对本本主义》展现出鲜明的实践哲学品格。开篇"没有调查，没有发言权"的论断，以斩钉截铁的语气确立认识论的第一原则。文中将"本本"与"实际情况"对举，通过辩证表述揭示理论必须接受实践检验的真理。这种思想在抗战时期发展为"有的放矢"的著名比喻，即马克思主义之"矢"必须射中中国革命之"的"。
范文二
该文献的语言策略值得玩味。毛泽东刻意选用"夸夸其谈""乱说一顿"等生活化词汇解构教条主义者的权威形象。这种大众话语的运用，既符合当时干部群体的认知水平，又暗含"高贵者最愚蠢"的平民立场。文中对"本本"的辩证态度，既肯定理论学习必要性，又警惕其异化为新的思想枷锁，展现出方法论上的成熟。
考试重点整理
核心概念：本本主义（教条主义）、调查研究、理论联系实际
关键词读音：本本（běn běn）、教条（jiào tiáo）
文学常识：毛泽东哲学著作"三论"（实践论、矛盾论、反对本本主义）
思想脉络：此文与《改造我们的学习》《整顿党的作风》构成延安整风理论体系
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）发言权：__________
（2）本本：__________
答案：
（1）提出见解的资格
（2）理论著作（含教条化倾向）
解析：需结合文本反对教条主义的特定语境理解。
二、主旨理解
题目：概括文章的核心思想？
答案：强调实践是认识的来源，反对脱离实际的教条主义，主张马克思主义理论必须与中国具体实践相结合。
解析：需抓住"调查"与"本本"的辩证关系。
三、比较鉴赏
题目：比较《反对本本主义》与《实践论》的思想关联？
答案：前者提出实践原则的具体方法，后者系统化实践认识论；前者侧重工作方法，后者深化哲学论证。
解析：两文构成毛泽东实践哲学的方法论与认识论闭环。
四、句子赏析
题目：分析"没有调查，没有发言权"的修辞效果？
答案：采用双重否定强调句式，形成不容辩驳的真理力量；八字格言易记易传，成为实事求是思想路线的标志性表述。
解析：注意其作为工作方法论的实践指导价值。
五、拓展运用
题目：如何运用文中观点分析形式主义问题？
答案示例：形式主义是当代"本本主义"的变体，表现为机械执行文件而忽视实际效果。解决之道在于深入调查研究，建立科学的绩效评估体系。
解析：需把握"理论联系实际"的核心方法论。