刘禹锡《口技》原文及赏析
本文梳理唐代诗人刘禹锡的杂记《口技》，通过原文、译文、注释与背景解析，展现其以简笔摹写市井技艺的文学匠心。读者可从中掌握文言字词、艺术手法及中唐市民文化特征。
原文
口技
唐·刘禹锡
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障。
口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
译文
京城有位擅长口技的艺人。
正逢有人大摆宴席，在厅堂东北角设置八尺高的屏风。
表演者坐在屏风后，仅有一桌、一椅、一扇和一块醒木。
宾客围坐。片刻后，只听醒木一拍，全场静默无声。
远处深巷传来狗叫，接着妇人惊醒打呵欠，丈夫说梦话。
随后婴儿啼哭，丈夫也醒了。
妇人喂奶，婴儿含着乳头哭，妇人轻拍哼唱。
大孩子醒来，絮絮叨叨。
此刻，拍儿声、哼唱声、啼哭声、呵斥声交织，惟妙惟肖。
宾客们伸长脖子，侧目微笑，暗自赞叹技艺精妙。
注释
厅事：厅堂。古代建筑中待客的正屋。
抚尺：醒木。艺人表演时用来引起注意的木块。
呓语（yì yǔ）：说梦话。此处拟声逼真，体现口技者摹拟能力。
絮絮：连续低声说话。通过叠词增强听觉画面感。
众妙毕备：各种声音技巧全然呈现。"妙"字点睛，强调艺术感染力。
创作背景
此文作于刘禹锡任太子宾客分司东都期间（829-834年）。中唐时期，市民文艺兴起，杂技、说唱等技艺盛行。刘禹锡长期被贬外放，接触民间艺术，故能以白描手法记录市井百态。
作品解析
1. 结构特色：按时间顺序铺陈，从准备、开场到高潮，最后以观众反应收束，层次分明。
2. 语言艺术：全篇仅二百余字，却连用"犬吠""欠伸""叱"等十余种声音摹拟，构成听觉蒙太奇。
3. 思想内涵：通过市井技艺的精细刻画，反映中唐世俗文化活力，隐含对民间智慧的赞赏。
鉴赏范文
范文一
《口技》最妙处在"以声造境"。全文未写表演者形貌，仅凭声音摹拟便构建出完整生活场景。深巷犬吠拉开夜幕，妇人欠伸点明时辰，婴儿夜啼推进情节，五种声音同时爆发时将市井烟火气推向极致。刘禹锡用文字完成声音转译，使读者如临其境，这种"不写之写"正是古典散文留白的精髓。
范文二
此文堪称唐代"声音纪录片"。刘禹锡精准捕捉口技表演的三个层次：单一声音（犬吠）确立空间感，连续声音（妇抚儿）形成叙事链，复合声音（众妙毕备）制造高潮。尤其"伸颈，侧目"四字，通过观众微表情反衬技艺之精，比直接赞美更具说服力。这种侧面烘托手法，与白居易《琵琶行》"东船西舫悄无言"异曲同工。
关于《口技》的考试重点整理
文学常识：刘禹锡属中唐"古文运动"代表，与柳宗元并称"刘柳"。
关键字词：呓语（yì yǔ）、抚尺（fǔ chǐ）、厅事（tīng shì）。
艺术手法：白描、侧面描写、以动衬静。
核心意象：屏障（象征艺术与现实的分界）、抚尺（控制表演节奏的关键道具）。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）会宾客大宴：__________
（2）众妙毕备：__________
答案：
（1）适逢
（2）全部
二、主旨理解
题目："满坐寂然"与"众妙毕备"形成怎样的艺术效果？
答案：通过静默与喧闹的强烈对比，突出表演者的技艺掌控力，营造戏剧张力。
三、句子赏析
题目：分析"妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声"的修辞效果。
答案：排比句式强化声音层次感，"拍""呜""啼"三个动词精准区分不同声源，体现作者观察细微。
四、比较鉴赏
题目：比较《口技》与林嗣环《口技》在描写重点上的差异。
答案：刘禹锡重声音摹拟的层次推进，林嗣环侧重表演者与观众的互动关系，二者共同构成古代口技文学的双璧。