苏轼《题西林壁》原文译文注释赏析
引导语：北宋文学家苏轼的《题西林壁》以庐山为喻，揭示认识事物的哲理，语言凝练，意境深远。本文将从原文、译文、创作背景等多角度解析这首诗的思想内涵与艺术特色。
原文：
题西林壁
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：
从正面看是连绵山岭，侧面看又成了陡峭山峰，
远看近看高看低看，景色各不相同。
看不清庐山的真实面貌，
只因为自己置身在这座山中。
注释：
横看：从正面观察。横，指正面视角。
岭：连绵的山脉。
峰：陡峭孤立的山头。
不识：不能真正认识。
缘：因为。
此山：指庐山。
艺术表现：前两句通过视角转换展现庐山的多变形态，后两句以议论点明哲理，形成由景入理的升华。
创作背景：
元丰七年（1084年），苏轼由黄州贬所调任汝州团练副使，途经九江游庐山时所作。此时苏轼经历"乌台诗案"的生死考验，对人生境遇有更深刻体悟。
作品解析：
1. 结构特点：前两句写景，后两句议论，符合宋诗"以议论为诗"的特点。
2. 语言艺术：运用"横看""侧成""远近高低"等空间词汇，构建立体画面。
3. 思想内涵：揭示"当局者迷"的普遍哲理，体现苏轼超越困境的智慧。
4. 表现手法：以小见大，通过庐山景色的片段折射人生真谛。
范文一
《题西林壁》最显著的艺术特色是化景物为哲思。诗人不满足于描绘庐山奇景，而是通过视角转换引发的认知差异，自然导出"不识庐山真面目"的慨叹。这种由具体到抽象的思维跃迁，既保持形象的生动性，又赋予诗歌深刻的理性内涵。苏轼将个人宦海沉浮的体验，升华为人类共通的认知困境，显示出宋诗重理趣的特质。
范文二
诗中"横看成岭侧成峰"的观察方式，暗含相对主义的哲学思考。苏轼通过空间位置的变换，解构了绝对真理的存在。这种认识论上的突破，与其"自其变者而观之"的宇宙观一脉相承。结尾"只缘身在此山中"的顿悟，不是消极的宿命论，而是倡导突破认知局限的积极态度，体现了苏轼历经磨难后的精神超越。
关于《题西林壁》的考试重点整理：
1. 重点字词：横（héng）、缘（yuán）、不识（bù shí）
2. 文学常识：苏轼"乌台诗案"背景、宋诗理趣特征
3. 知识要点：庐山的地理特征、唐宋山水诗差异
4. 意象意境：以山喻理、有限与无限的辩证关系
5. 哲理阐发：认知的局限性、换位思考的重要性
重点试题和答案参考：
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
二、主旨理解
题目："不识庐山真面目"表达了怎样的哲理？
答案：揭示人受自身立场和环境限制，难以全面客观认识事物的真理。
三、比较鉴赏
题目：比较《题西林壁》与王之涣《登鹳雀楼》的哲理差异
答案：苏轼诗强调认知的局限性，王之涣诗突出视野的开阔性，二者构成认识论的两个维度。
四、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的艺术效果
答案：通过空间视角的连续变换，强化认知差异的必然性，为后文议论铺垫。
五、拓展运用
题目：如何用本诗观点分析现代社会的认知冲突？
答案示例：不同群体因立场差异产生认知分歧，需要跳出固有框架，建立多元视角。