归去来兮辞原文及翻译+考试必考知识点
陶渊明的《归去来兮辞》是中国文学史上著名的隐逸诗作，表达了作者对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。本文提供原文、译文、创作背景及鉴赏，帮助学生深入理解作品内涵，掌握考试要点。
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮，田园将芜胡不归？
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
译文
回去吧，田园快要荒芜了，为什么不回去呢？
既然自己让心灵被形体役使，为何还要惆怅而独自悲伤？
明白过去的事已不可挽回，知道未来的事还来得及补救。
确实迷失了道路但还不远，觉得今天的选择是对的而昨天的决定是错的。
小船轻快地漂荡，微风轻轻吹动衣襟。
向行人打听前面的路，遗憾晨光微弱。
终于望见简陋的家门，高兴地奔跑过去。
仆人欢快地迎接，孩子们在门口等候。
庭院小路虽已荒芜，松树菊花依然茂盛。
牵着孩子的手走进屋内，美酒已经斟满酒杯。
拿起酒壶自斟自饮，看着庭院的树木露出愉快的笑容。
倚靠南窗寄托傲然的情怀，觉得狭小的居室也很舒适。
注释
归去来兮：回去吧。"来"是语气助词，无实义。
芜：荒芜。胡：为什么。
心为形役：心灵被形体役使，指为生活所迫做官。
谏：挽回。追：补救。
遥遥：船行轻快的样子。飏：飘扬。
征夫：行人。熹微：天色微明。
衡宇：简陋的房屋。
三径：庭院小路，用西汉蒋诩隐居典。
眄：斜视。庭柯：庭院中的树木。
容膝：形容居室狭小。
创作背景
陶渊明41岁时出任彭泽令，在官八十余日即辞官归隐，写下这篇辞赋。当时东晋政治腐败，门阀制度森严，陶渊明不愿同流合污，选择回归田园。这篇作品是他告别官场、回归自然的宣言书。
作品解析
1. 结构上分为两部分：前段写辞官归隐的决心，后段写归家后的喜悦。
2. 语言清新自然，多用白描手法，如"舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣"。
3. 思想核心是"不为五斗米折腰"的傲骨和对自由的向往。
4. 艺术特色体现在情景交融，如"三径就荒，松菊犹存"既是写景又寓品格。
鉴赏范文
范文一
《归去来兮辞》展现了陶渊明"不为五斗米折腰"的高洁品格。开篇"田园将芜胡不归"的反问句式，强烈表达了归隐的迫切心情。文中"实迷途其未远，觉今是而昨非"的顿悟，标志着他人生道路的重要转折。作品通过归途的描写和归家后的细节，生动展现了诗人摆脱官场束缚、回归自然的喜悦之情。
范文二
陶渊明在《归去来兮辞》中创造了独特的审美意境。"舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣"的轻快意象，与"倚南窗以寄傲，审容膝之易安"的闲适画面，构成了一幅完整的归隐图景。诗人将个人情感与自然景物完美融合，以简练的语言表达深刻的人生哲理，体现了东晋文人追求精神自由的理想。
考试重点整理
1. 重点字词：芜（wú）、奚（xī）、谏（jiàn）、飏（yáng）、熹（xī）微、眄（miǎn）
2. 文学常识：陶渊明，东晋诗人，田园诗派创始人，代表作《饮酒》《桃花源记》
3. 知识要点：辞赋文体特点，"不为五斗米折腰"典故
4. 意象意境：归舟、松菊、容膝等意象的象征意义
5. 名句理解："悟已往之不谏，知来者之可追"的人生哲理
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）奚惆怅而独悲：__________
（2）审容膝之易安：__________
答案：
（1）为什么
（2）明白
解析：需结合上下文理解词义，注意古今异义。
二、主旨理解
问："三径就荒，松菊犹存"表现了作者怎样的情怀？
答：表现了作者虽处逆境仍保持高洁品格的情怀，松菊象征坚贞不屈的品格。
解析：运用象征手法，以景物寄寓品格。
三、比较鉴赏
题目：《归去来兮辞》与王维《山居秋暝》在隐居主题上有何异同？
答案：同：都表达对隐逸生活的向往；异：陶诗侧重表现归隐的决心和过程，王诗侧重描绘隐居生活的闲适。
解析：比较时需抓住两诗的不同侧重点。
四、句子赏析
题目：赏析"悟已往之不谏，知来者之可追"的哲理内涵。
答：这两句表达了过去的错误无法挽回，但未来可以把握的人生哲理，体现了作者积极的人生态度。
解析：抓住"悟""知"二字分析其哲理内涵。
五、拓展运用
题目：如何理解"不为五斗米折腰"的现代意义？
答案示例：这句话启示我们要保持人格独立，不为物质利益放弃原则，在现实生活中要有坚守底线的勇气。
解析：结合现代社会现象进行阐释，体现古语的现实意义。