【古文】《答谢中书书》原文及翻译
《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给友人的一封书信，以清丽笔触描绘山川之美，表达隐逸之志。本文提供原文、译文及深度解析，助读者理解六朝骈文的艺术特色。
原文
《答谢中书书》
南朝·陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文
山川的秀美，自古以来就是人们共同谈论的话题。
巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流一览见底。
两岸的岩壁在阳光下五彩斑斓。
苍翠的树林与碧绿的竹林，四季常青。
晨雾将散时，猿猴与飞鸟此起彼伏地啼鸣；
夕阳西下时，潜游的鱼儿争相跃出水面。
这实在是人间仙境。
自从谢灵运之后，就再也没有人能欣赏这奇丽景色了。
注释
【五色交辉】形容阳光照射下岩石的绚丽色彩，"五色"为青黄赤白黑的总称。
【欲界】佛教术语，指充满欲望的凡俗世界，此处反用为赞美。
【沉鳞】代指水中游鱼，采用借代修辞增强画面感。
【康乐】指谢灵运，袭封康乐公，开创山水诗派的重要诗人。
创作背景
陶弘景晚年隐居句曲山（今江苏茅山），梁武帝屡召不出，时称"山中宰相"。此信写于永明年间，当时谢朓任中书郎，二人常有诗文往来。南朝士族崇尚隐逸风气，山水审美意识觉醒，促成了这类清丽短札的流行。
作品解析
1. 结构特色：采用"总-分-总"模式，首尾呼应，中间六句构成三组对偶，符合骈文"四六"句式规范。
2. 语言艺术：动词"入""见""交""备"精准凝练，动态描写与静态观照相结合，形成视听通感。
3. 思想内涵：通过自然与人文的双重观照，展现六朝文人"澄怀观道"的审美理想，暗含对仕途的疏离。
鉴赏范文
范文一：时空交织的山水画卷
陶弘景以84字构建起多维审美空间。纵向的"高峰入云"与横向的"清流见底"形成十字坐标，晨昏交替的时间维度又赋予画面流动感。"五色交辉"的视觉、"猿鸟乱鸣"的听觉、"沉鳞竞跃"的动感，共同组成全息式的山水体验。这种超越平面的艺术表现，正是六朝小品文"尺幅千里"的典范。
范文二：隐逸精神的审美表达
文中暗含双重对比：将喧嚣的"欲界"转化为"仙都"，以谢灵运的缺席反衬自己的独悟。表面写景，实则彰显"观物取象"的玄学思维。结尾"未复有能与其奇者"的感叹，既是对知音难觅的惆怅，更是对隐士身份的自我确认。这种含而不露的抒情方式，体现了南朝文人"山水以形媚道"的哲学追求。
关于《答谢中书书》的考试重点整理
1. 文学常识：骈文四六句式、山水书札体裁、陶弘景"山中宰相"称号
2. 关键字词：颓（坠落）、与（欣赏）、欲界（佛教三界之一）
3. 艺术手法：对偶修辞（"晓雾"对"夕日"）、借代修辞（"沉鳞"代鱼）、动静结合
4. 思想内涵：六朝隐逸文化、玄学自然观、山水审美意识
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）五色交辉：__________
（2）未复有能与其奇者：__________
答案：
（1）各种色彩相互映照
（2）再没有人能欣赏这奇景
二、主旨理解
题目："实是欲界之仙都"反映了作者怎样的世界观？
答案：体现佛教思想与道家美学的融合，将世俗世界升华至仙境，表达对现实的精神超越。
三、句子赏析
题目：分析"夕日欲颓，沉鳞竞跃"的艺术表现力。
答案：通过"欲颓"的迟暮感与"竞跃"的生命力形成张力，落日余晖中鱼群跃动的细节描写，展现自然界的勃发生机。
四、比较鉴赏
题目：比较本文与吴均《与朱元思书》的写景差异。
答案：陶文侧重静态观照与哲学感悟，吴文多动态描写与情感抒发；陶文语言更为凝练，吴文笔法更显清丽。