杜甫《茅屋为秋风所破歌》：乱世寒士的悲鸣与仁者胸怀
本文完整呈现杜甫名篇《茅屋为秋风所破歌》的原文、译文及深度解析，通过逐句注释、创作背景还原、艺术特色分析及考试重点梳理，揭示诗圣在风雨飘摇中的家国忧思。
原文
茅屋为秋风所破歌
杜甫〔唐代〕
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
译文
八月深秋狂风呼啸，卷走我屋顶多层茅草。
茅草飞过江散落岸边，高的挂在树梢，低的沉入水洼。
南村孩童欺负我年老无力，竟当面抢夺茅草。
公然抱着茅草钻进竹林，我喊得唇焦口燥也无效，回家拄杖独自叹息。
忽然风停乌云如墨，秋季天空阴沉昏暗。
用了多年的棉被冷硬如铁，孩子睡相不好蹬破被里。
屋顶漏雨床铺湿透，雨线密集下个不停。
战乱以来本就少眠，漫漫长夜湿冷如何挨到天亮？
怎样才能得到千万间宽敞房屋，庇护天下贫寒读书人欢颜安居！
这些房屋在风雨中安稳如山。
唉！何时眼前突然出现这些房屋，纵使我独居破屋冻死也心甘！
注释
三重茅：多层茅草（古音"chóng"），反映房屋简陋却仍被破坏的残酷。
挂罥（juàn）：缠绕悬挂，以动态细节强化秋风肆虐之态。
忍能：竟忍心，杜甫用反问句式表达对世风日下的痛心。
俄顷：片刻之间，时间副词暗示祸不单行的命运节奏。
布衾：粗布被子，"铁"的比喻包含十年漂泊的艰辛记忆。
突兀：高耸貌，与"广厦"形成空间对比，凸显理想与现实的反差。
创作背景
公元761年秋，杜甫定居成都浣花溪畔草堂。这座由友人严武资助修建的茅屋，是诗人经历安史之乱后难得的栖身之所。当年八月，一场暴风雨摧毁屋顶，五十岁的杜甫在漏雨的茅屋中写下此诗。此时唐朝经马嵬兵变已五年，但战乱未平，民生凋敝，诗人自身的困顿与天下寒士的命运在此刻交汇。
作品解析
1. 叙事结构：采用"风破茅屋-孩童抢茅-夜雨侵逼-理想抒发"四段式，灾难层层递进，情感渐次升华。
2. 对比艺术："群童盗茅"与"大庇寒士"形成人性阴暗与仁者光辉的强烈对照。
3. 细节张力："唇焦口燥"的无力呼喊，"雨脚如麻"的感官压迫，具象化生存困境。
4. 思想跨越：结尾突然转向天下寒士，实现个人苦难到普世关怀的精神飞跃。
鉴赏范文
范文一
杜甫此诗最震撼处在于其情感的真实与升华。诗人不避讳描写自己面对孩童抢茅时的无力，甚至使用"盗贼"这样激烈的词汇，展现知识分子的窘迫。但正是这种真实的困顿，使得结尾"广厦千万间"的呼喊具有雷霆之力。明代学者钟惺评点："老杜每于狼狈处见精神"，正是这种从个人苦难中迸发的济世情怀，使作品超越了一般讽喻诗。
范文二
诗中意象群构成完整的隐喻系统。狂风象征动荡时局，破屋代表破碎的家国，而"广厦"则是诗人的政治理想。值得注意的是"铁衾"意象——这床"冷似铁"的被子，既是实写贫困生活，又暗喻战乱带给诗人铁一般冷酷的记忆。清代注家仇兆鳌指出："布衾如铁，非历久不知其妙"，这种将生活细节提升为时代缩影的手法，正是杜诗"诗史"特质的体现。
考试重点整理
文学常识：七言歌行体、即事名篇的乐府传统、杜甫"沉郁顿挫"风格代表
高频考点："三重茅"的"重"读音（chóng）、"罥"字书写、"突兀"的特殊含义
意境分析：通过秋风、破屋、夜雨等意象群，构建出乱世文人典型生存困境
思想内涵：由个人遭遇推及天下的仁者情怀，体现儒家"推己及人"思想
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目： 解释下列加点词在诗中的意思：
（1）挂罥：__________
（2）俄顷：__________
答案：
（1）悬挂缠绕
（2）片刻之间
二、主旨理解
问："安得广厦千万间"的呼吁反映了诗人怎样的思想境界？
答：由自身苦难联想到天下寒士，超越个人得失，展现儒家"达则兼济天下"的崇高理想，即使身处困境仍心系苍生。
三、比较鉴赏
题目： 比较本诗与白居易《新制布裘》结尾"安得万里裘，盖裹周四垠"的异同
答案： 两者都展现推己及人的情怀，但杜甫侧重社会关怀，白诗更重普遍温暖；杜诗"死亦足"的牺牲精神更具震撼力，白诗则体现温和的平等观念。
四、句子赏析
题目： 分析"风雨不动安如山"的多重含义
答： 表层指理想广厦的坚固，深层暗喻诗人对稳定社会的向往，同时"山"的意象与破屋形成空间对比，强化理想与现实的反差。