徐志摩《再别康桥》原文与赏析
《再别康桥》是现代诗人徐志摩的代表作，抒发了诗人对康桥（剑桥大学）的眷恋与离愁。本文包含原文、译文、创作背景、鉴赏及考试重点整理，帮助读者深入理解这首经典诗歌。
原文
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
译文
我轻轻地离开，
正如我轻轻地到来；
我轻轻挥手，
告别天边的晚霞。
河岸的金柳，
像夕阳中的新娘；
水波里的倒影，
在我心中轻轻摇晃。
水底的青荇，
柔柔地随波摆动；
在康河的柔波里，
我愿做一株水草！
榆树下的水潭，
不是清泉，是彩虹；
碎在浮藻间，
沉淀着彩虹般的梦。
追寻梦想？撑一支长篙，
划向更青翠的水草深处；
载满星光，
在璀璨的星光下歌唱。
但我不能歌唱，
离别是无声的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
我悄悄地离开，
正如我悄悄地到来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
注释
1. 轻轻的我走了：“轻轻”强调离别的轻盈，避免沉重感。
2. 金柳：夕阳照耀下的柳树，象征美好回忆。
3. 青荇（xìng）：水草，体现诗人对康桥的依恋。
4. 彩虹似的梦：
象征诗人对理想和青春的怀念。
5. 悄悄是别离的笙箫：
用“笙箫”比喻无声的离别，烘托寂静氛围。
创作背景
1928年，徐志摩重访英国剑桥大学，回忆留学时光，写下此诗。当时他正经历婚姻与事业的双重困境，康桥成为他精神的寄托。
作品解析
1. 结构：全诗七节，首尾呼应，形成回环之美。
2. 语言：运用叠词（轻轻、悄悄）和比喻（新娘、彩虹），增强韵律感。
3. 情感：表达对逝去青春的追忆与离别的惆怅。
4. 艺术特色：意象丰富（金柳、青荇、星辉），营造唯美意境。
鉴赏范文
范文一：轻盈的离别与永恒的眷恋
《再别康桥》以轻盈的笔触描绘离别，却蕴含深沉的情感。诗人反复使用“轻轻”“悄悄”，淡化离别的沉重，反而突出内心的不舍。金柳、青荇、彩虹等意象，将康桥的回忆具象化，使读者感受到诗人对青春与理想的珍视。结尾“不带走一片云彩”，既是对康桥的尊重，也是对逝去时光的释然。
范文二：意象之美与情感之真
徐志摩善于通过意象表达情感。诗中“金柳”如新娘般柔美，“青荇”在水中招摇，赋予自然景物生命力。这些意象不仅是景物的描摹，更是诗人情感的投射。“彩虹似的梦”象征理想的破碎与沉淀，暗示诗人对现实的无奈。全诗以景抒情，情景交融，展现了极高的艺术造诣。
关于《再别康桥》的考试重点整理
1. 重点字词与读音：
青荇（xìng）、荡漾（yàng）、漫溯（sù）、斑斓（lán）
2. 文学常识：
徐志摩，新月派代表诗人，主张“音乐美、绘画美、建筑美”。
3. 知识要点：
叠词运用、意象分析、情感表达、结构特点。
4. 意象意境：
金柳（美好回忆）、青荇（依恋）、彩虹（理想）、星辉（希望）。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）招摇：__________
（2）沉淀：__________
答案：
（1）摇摆，形容水草柔美姿态。
（2）积累，象征梦想的沉淀。
二、主旨理解
题目：《再别康桥》表达了怎样的情感？
答案：表达了对康桥的眷恋、对青春的追忆及离别的惆怅。
三、句子赏析
题目：赏析“悄悄是别离的笙箫”的艺术效果。
答案：以“笙箫”比喻无声的离别，化虚为实，突出寂静氛围，增强感染力。