鲁迅《拿来主义》原文及赏析
鲁迅的《拿来主义》是一篇批判盲目排外和崇洋媚外思想的杂文，主张有选择地吸收外来文化精华。文章以犀利的语言和深刻的洞察力，揭示了当时中国社会的文化困境。
原文
拿来主义
鲁迅
中国一向是所谓"闭关主义"，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是"送去主义"了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"；
还有几位"大师"们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作"发扬国光"。
译文
中国历来奉行"闭关锁国"政策，自己不出去，也不让别人进来。
自从被外国枪炮打开国门后，又遭遇一系列挫折，现在变成了什么都往外送的"送去主义"。
暂且不说其他方面，单就文化艺术而言，最近先送了一批古董到巴黎展览，但结果如何就不得而知了；
还有几位所谓的"大师"拿着几幅古画和新画，在欧洲各国巡回展览，美其名曰"弘扬中华文化"。
注释
"闭关主义"：指清朝的闭关锁国政策。
"送去主义"：鲁迅创造的新词，讽刺当时中国对外文化交流中的被动和盲目。
"发扬国光"：表面上是宣扬中国文化，实际上是讽刺那些沽名钓誉的行为。
创作背景
1934年，中国正处于内忧外患之际。一方面，日本加紧侵华步伐；另一方面，国内文化界出现了盲目崇洋和复古守旧两种极端倾向。鲁迅针对这种现象，写下了这篇振聋发聩的文章。
作品解析
1. 结构上采用"破立结合"的手法，先批判"送去主义"，再提出"拿来主义"的主张。
2. 语言犀利幽默，大量使用反语和讽刺手法。
3. 思想深刻，提出了对待外来文化的正确态度。
4. 艺术特色鲜明，善用比喻和夸张手法增强说服力。
鉴赏范文
范文一
《拿来主义》最突出的艺术特色是其独特的讽刺手法。鲁迅将"送去主义"比作"大宅子"里的东西往外送，形象地揭露了当时文化界的虚荣和愚昧。文章中的"大师"一词加引号，暗示这些人的名不副实。这种讽刺既辛辣又含蓄，让读者在会心一笑中领悟到作者的深刻用意。
范文二
鲁迅在《拿来主义》中提出了"占有、挑选"的主张，这体现了他对待文化遗产的辩证态度。他认为对于外来文化，既不能全盘接受，也不能一概排斥，而要像对待"大宅子"里的东西一样，先占有，再挑选。这种观点在当时具有重要的现实意义，对于今天我们如何对待外来文化仍有借鉴价值。
关于《拿来主义》的考试重点整理
1. 重点字词："闭关主义"、"送去主义"、"拿来主义"、"发扬国光"。
2. 文学常识：杂文的特点，鲁迅的创作风格。
3. 知识要点：文章的中心论点，作者的主要观点。
4. 意象意境："大宅子"的象征意义。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）闭关主义：__________
（2）发扬国光：__________
答案：
（1）指清朝的闭关锁国政策
（2）表面上是宣扬中国文化，实际上是讽刺那些沽名钓誉的行为
二、主旨理解
问：鲁迅在《拿来主义》中提出了什么主张？
答：主张对待外来文化要采取"占有、挑选"的态度，既不能全盘接受，也不能一概排斥。
三、比较鉴赏
题目：《拿来主义》与鲁迅其他杂文在语言风格上有什么共同点？
答案：都具有犀利、幽默的特点，善用讽刺手法，语言简洁有力。
四、句子赏析
题目：赏析"还有几位'大师'们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去"这句话的表达效果。
答：通过"大师"加引号的讽刺手法，"捧着"、"挂过去"等动词的运用，生动形象地揭露了当时一些文化人的虚荣和可笑。
五、拓展运用
题目：将《拿来主义》中提出的观点运用于现实生活，可以论证什么观点？
答案示例：在全球化背景下，我们对待外来文化应该采取批判吸收的态度，既不盲目崇拜，也不全盘否定，要取其精华，去其糟粕。